變電運(yùn)維室亮點(diǎn)及存在問題

1、變電運(yùn)維室 變電運(yùn)維室 2012 2012 年工作亮點(diǎn)及存在問題 年工作亮點(diǎn)及存在問題、、 亮點(diǎn)1、不斷強(qiáng)化流程管理依據(jù)運(yùn)維工作一體化業(yè)務(wù)需求，針對新增業(yè)務(wù)及日常工作，制訂完善帶電檢測、專項(xiàng)檢查、倒閘操作等 25 項(xiàng)作業(yè)流程。通過作業(yè)流程的實(shí)施，推進(jìn)了運(yùn)維工作的有效開展和閉環(huán)管理。2、以指標(biāo)專責(zé)制和項(xiàng)目專責(zé)制促進(jìn)工作落實(shí)為消除班組成員存在重現(xiàn)場輕管理的現(xiàn)象，根據(jù)班組成員的不同特長，推行“指標(biāo)專責(zé) 標(biāo)專責(zé)制”, 將梳理量化出的 86 項(xiàng)班

2、組內(nèi)部指標(biāo)，以主、副專責(zé)人的方式負(fù)責(zé)不同指標(biāo)的管理。針對人少站多的現(xiàn)狀，實(shí)行“項(xiàng)目專責(zé) 專責(zé)制”，將變電站運(yùn)行管理工作細(xì)化為帶電檢測、設(shè)備維護(hù)管理、安全管理、附屬設(shè)施維護(hù)以及基礎(chǔ)資料等方面的工作，在每一個值都設(shè)立6 名專責(zé)人，負(fù)責(zé)不同項(xiàng)目的管理工作。 “指標(biāo)專責(zé)制”和“項(xiàng)目專責(zé)制”的管理方式，激發(fā)了班組成員主人翁意識，變被動的執(zhí)行者為主動地管理者。在人人承擔(dān)責(zé)任，人人參與管理中，班組各項(xiàng)工作高效開展。3、以多種手段促進(jìn)員工隊(duì)伍素質(zhì)提升一

3、是在總結(jié)投運(yùn)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立了變電站投運(yùn)準(zhǔn)備工作流程，在流程中對監(jiān)造學(xué)習(xí)、圖紙學(xué)習(xí)、駐站學(xué)習(xí)等均提出了明確的要求，通過變電站的投運(yùn)準(zhǔn)備工作提升員工的技能提升。擬準(zhǔn)備的主要方法是一講一請兩進(jìn)。一講就是樹立人人都是老師的觀念，根據(jù)員工的不同特長，組織每名職工都走上講臺，與交流業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)共同提高。一請，邀請廠家人員或公司行業(yè)技術(shù)帶頭人以專題講座和儀器的現(xiàn)場演示的方式，對班組成員進(jìn)行理論指導(dǎo)和技能操作培訓(xùn)。兩進(jìn)，一是進(jìn)廠家，選派技術(shù)骨干利