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文檔簡介
1、習(xí)題課授課流程 習(xí)題課授課流程編寫人：李妍妍 編寫人：李妍妍習(xí)題課是復(fù)習(xí)階段高中物理學(xué)習(xí)的重要課型之一，是教師利用習(xí)題訓(xùn)練的方式達到鞏固所學(xué)的知識、強化知識的重難點、提高學(xué)生的解題能力、反饋學(xué)習(xí)效果等目的，并且在解題的過程中認識到物理與科學(xué)社會的緊密聯(lián)系，自覺地把物理知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實際。所以我們認為習(xí)題課的訓(xùn)練是必不可少的內(nèi)容，而且訓(xùn)練要有量的積累。學(xué)生對知識的掌握不是教師教會的，而是自己學(xué)會的。無論設(shè)計了多么精彩的講解，多么有效
2、的方法指導(dǎo)，學(xué)生必須經(jīng)歷實踐演練才能內(nèi)化為自己的能力，所以教師千萬不能忽視學(xué)生的主體作用，要讓學(xué)生去經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，領(lǐng)悟其中的奧妙，課堂上安排學(xué)生練習(xí)的時間和空間，讓學(xué)生去體驗成功，經(jīng)歷失敗，發(fā)現(xiàn)問題根源，這是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能力提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一、 課前準(zhǔn)備：1、 認真批改習(xí)題，統(tǒng)計優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組名單，關(guān)鍵是統(tǒng)計學(xué)生錯誤率較高的習(xí)題。2、 分析錯誤原因，歸納總結(jié)，并針對錯誤情況設(shè)計本練習(xí)題的講解方法，幫助學(xué)生加深理解。1、 針對批評
3、結(jié)果，教師公布評論題目。2、 組長帶領(lǐng)小組學(xué)員互相討論。3、 在討論過程中，教師全程參與其中，了解學(xué)生的思路及錯誤原因。注意事項：認真觀察每個小組，避免出現(xiàn)個別小組討論過程中注意力不集中。（四） 展示點評，共性問題講解基本操作：1、 教師布置本節(jié)課，講解的內(nèi)容讓學(xué)生繼續(xù)討論研究。2、 由學(xué)生講解所需講解的內(nèi)容。3、 鼓勵其他學(xué)生針對其學(xué)生的講解提出質(zhì)疑或分享其他的作業(yè)方法。4、 教師對重點題目進行點播、強調(diào)，適當(dāng)?shù)倪M行變式和擴展。5、
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