【最新范文】乘法結(jié)合律教學反思

1、最新范文最新范文乘法結(jié)合律教學反思這堂課我根據(jù)學生已有的知識水平對教材進行重組,按照“復(fù)習引入——提出猜想——舉例驗證——得出結(jié)論——實踐應(yīng)用”這樣的教學思路來完成,通過讓學生自主探索,參與知識的相成過程,培養(yǎng)學生概括、分析、推理的能力乘法結(jié)合律的教學,不僅僅滿足于學生理解、掌握乘法結(jié)合律,會運用乘法結(jié)合律進行一些簡便運算上,重要的是她們引導學生經(jīng)歷了一個數(shù)學學習的過程,通過學生的聯(lián)想,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,通過驗證聯(lián)想,使學生全身心

2、的投入到學習活動中,教師給了足夠的思考空間,通過驗證進而概括,使學生體驗到成功的喜悅。從而積極愉快的進入到運用。幫助學生理解和掌握了知識,同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣,也幫助學生在乘法與加法進行建構(gòu),使學生獲得了真正的發(fā)展。同時在學習中培養(yǎng)了學生的思維能力,使學生受到科學方法,科學態(tài)度的啟蒙教育。對于我個人認為比較成功的地方有:1、利用學生已掌握的知識進行遷移,學生比較容易接受和理解;2、讓學生通過加法結(jié)合律,猜想到乘法中也有結(jié)合律,

3、再通過例題以及學生自己舉例,驗證了自己的猜想,然后使學生能較為輕松地根據(jù)加法結(jié)合律說出乘法結(jié)合律及字母表達式,在這個過程中培養(yǎng)了學生觀察、思考、分析的能力。3、在教學過程中讓學生獨立觀察、思考、練習的機會,使每個同學都有機會表達自己的意見,課堂氣氛比較活躍。最新范文最新范文這節(jié)課的不足之處有:1、雖然我已提到乘法結(jié)合律是乘法運算中一種普遍存在的定律,但還是有相當一部分同學學習乘法的運算定律的目的是為了進行簡便計算,這也和我在教學中比較側(cè)

4、重于簡便運算,在發(fā)現(xiàn)規(guī)律后幾乎所有的題目都包含了 5 和 2、25 和 4、125 和 8,給學生造成了錯覺;2、所有的練習都是為全班同學所準備的,沒有考慮到那些學有余力的同學的需要,從另一方面說也是對學生腦力資源的一種浪費。3.本課中因為是讓學生自己總結(jié)定律,所以應(yīng)該放手大膽地讓學生多做、多說、說的時間不夠沒有讓學生說透。4,在課堂教學中,,特別是在評價方面,重視增加我與學生,以及學生與學生之間的評價,特別是同學之間的評價,更能激發(fā)學