新人教版一年級上冊語文全冊教案

1、第一單元單元教材分析本單元系統(tǒng)編排了 24 個韻母、23 個聲母、16 個整體認讀音節(jié)，總共可以分為四大部分，另外再加四個單元復習。教材中安排了意境優(yōu)美的情景圖，把學習內容有效地整合在一起，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童的語言，增強學習的興趣。教學目標1．學會單、復韻母及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與單復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。3、學習 16 個整體認讀音節(jié)，能正確書寫。 4、認識 70 個生字，借助漢語

2、拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。重點難點1、 單、復韻母的發(fā)音，聲母與它們所組成的音節(jié)的拼讀以及認字。2、 整體認讀音節(jié)的識記。課時安排復習一 12 課時復習二 14 課時復習三 8 課時復習四 8 課時總計： 42 課時教學中應注意的問題1、要在認識、拼讀上下功夫，不要進行大量的抄寫練習。2、將拼音教學生活化，將生活中獲得的經驗轉化為學習新知識的基礎，在

3、生活中學，在生活鞏固。3、拼音教學游戲化。尊重孩子的天性，在玩中學。4、恰當運用教材，發(fā)揮教材優(yōu)勢。（1）看圖引出音節(jié)詞后，要認真指導學生讀準音節(jié)詞的音，使學生對詞的讀音和表達的意思有初步的印象。（2）引導學生把音節(jié)詞分解為音節(jié)后，要指導學生多讀幾遍要學習的音節(jié)，為聲、韻的連讀做準備。（３）教學聲母或韻母后，要引導學生運用聲、韻連讀的方法進行直呼音節(jié)的練習。教案 課題 課題 入學教育教學目標 教學目標1、觀察圖畫內容，初步了解學校

4、生活，感受教師的親切，同學的友愛，共 同學習的快樂。 2、依據畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛，并 養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。 3、通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學友好交談。教學重難點 教學重難點 指導學生觀察、說話。教學準備 教學準備 掛圖教學時間 教學時間 兩課時教 學 過 程 教學隨錄 教學隨錄第一課時 第一課時一、啟發(fā)談話 1、導入：我們小朋友都是一年級的小學生了，來上學高興嗎？黑板

5、 上的字誰認識來讀一讀， “歡迎新同學”老師歡迎小朋友的到來?。刹?入兒歌——上學校）2、進一步引導：今天是我們上學的第一天，在校門口，你都看見了 什么？（說看見的人、事、物等）那么小朋友們認識我嗎？你們叫我什 么 二、看圖、說話1、引導學生觀察：今天新華路小學的小朋友也上學了，我們一起去 看看好嗎？（打開書本 2、3 頁） 他們的校門口寫著五個大字,請小朋友讀一讀,（歡迎新同學）小朋友真 棒！ 你看到有哪些人啊？生：我看到了老師、學

6、生……2、說話：（1）同桌說。你能猜想他們可能在說些什么嗎？請小朋友指著圖跟同桌說一說， 兩人也可模仿著說。（2）與老師模擬每天見面時的相互問候。 （早上見老師，學生：“老 師早！”老師：“小朋友早！”其余時間見老師，學生：“老師好！” ）同桌表演。小結：小朋友們到學校來學習，老師是你們的好朋友，老師愛小朋 友，小朋友愛老師，每天見了老師要主動問好，早晨說“老師早” ，其它 時間說“老師好” 。（3）自我介紹。 小朋友第一次見面，原來都