版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2016 學(xué)年上學(xué)期人音版小學(xué)三年 學(xué)年上學(xué)期人音版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué) 上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃鐘鵬東一、教材分析:本學(xué)期我任教的是三年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)。本冊(cè)教材的思路是“以審美為中心,以音樂(lè)文化為主線,以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿始終”。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,“面向全體學(xué)生,也注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”。本冊(cè)教材共分八個(gè)單元,主要內(nèi)容按聆聽(tīng)、表演、知識(shí)與技能、編創(chuàng)與活動(dòng)幾大塊安排,在聆聽(tīng)方面著重傾向于
2、聲樂(lè)作品,聆聽(tīng)中外優(yōu)秀作品,了解一些樂(lè)器的名稱及聲樂(lè)演唱形式。在表演方面,增加學(xué)生個(gè)性發(fā)展,潛移默化對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的滲透,并使所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐和創(chuàng)作中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。第一課:《童年》。本課以“童年”為主題,安排了聆聽(tīng)《捉迷藏》、《我們多么幸?!泛脱莩稉u啊搖》、《小酒窩》等作品,猶如四幅精致多彩的畫(huà)面,表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂(lè)。第二課:《草原》。本課以“草原”為主題,安排了聆
3、聽(tīng)《森吉德瑪》、《賽馬》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四個(gè)作品,均與我國(guó)蒙古族民間音調(diào)音樂(lè),通過(guò)本課的聽(tīng)、唱、舞、奏、創(chuàng)作等大量的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生初步感受這一地區(qū)音樂(lè)的民族風(fēng)格。第八課:《豐收歌舞》。本課以“豐收歌舞”為主題,編排了演唱《桔梗謠》、《如今家鄉(xiāng)山連山》和聆聽(tīng)《瀏陽(yáng)河》、《海霞組曲》之《豐收》片段,讓學(xué)生演唱和聆聽(tīng)不同風(fēng)格特點(diǎn)的曲子中,充分感受和體驗(yàn)不同的音樂(lè)作品,同時(shí)可以表現(xiàn)人們勞動(dòng)和喜慶豐收時(shí)的愉快心情。二、教
4、學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)綜合課、唱歌課、欣賞課及歌曲唱游戲的教學(xué),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。2、本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。并且能自然地有表情地歌唱,樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。3、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn),培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。4、注重音樂(lè)知識(shí)和技能、技巧練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育,通過(guò)綜合練習(xí),使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),音樂(lè)素質(zhì)大大提高。三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018學(xué)年上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 2018年度學(xué)年上學(xué)期小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)-上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
- 三年級(jí)一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
- pep小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
- 三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
- 人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
- 三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
- 人音版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)2022—2023上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)2022—2023上學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 小學(xué)體育三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論