人教版高中語文必修一《記梁任公先生的一次演講》教案教學設計優(yōu)秀公開課 (30)

1、- 1 -記梁任公先生的一次演講 記梁任公先生的一次演講【教學目標】⒈探索作品主旨，了解“文革”給國家和人民帶來的災難，體會本文的思想內容。⒉品味作家勇于自我解剖的精神，豐富學生的情感世界，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣。⒊學習文章以小見大的寫法及記敘與抒情相結合的表現(xiàn)手法?！窘虒W重點】⒈發(fā)掘文章的思想價值。⒉借鑒寫法特征?！窘虒W設想】本文故事雖小，意義卻很深廣。讓人看到“文革”風云之一角，連狗都難以幸免。讓人看到“文革”對人的精神的傷害之深，

2、真切地體會到所謂“浩劫”的含義；讓人看到一個只名作家，一個經(jīng)歷了幾十年的社會動蕩、社會變遷而執(zhí)著地保持一顆清醒頭腦的老人，真誠地解剖自己，用真理和良心感染讀者；看到一個不合理的時代的結束，一個理性的合乎人性的新時代的到來。這些思想價值學生未必都能想到，這需要教師循循善誘的啟發(fā)也需要設置重點問題組織學生討論，讓學生體會探究、發(fā)現(xiàn)的樂趣?！窘虒W過程】一、導入新課二、仔細閱讀課文，梳理文章內容。①品讀全文，用自己的話概述文章內容（一位藝術家和

3、他的小狗的故事，以此帶出作者的朋友—小狗包弟；包弟的來歷；包弟的聰明伶俐與家人的親密關系；包弟慘遭厄運；包弟之死給作者永久的心靈傷痛。）②小狗包弟是怎樣的一條小狗，你喜歡它嗎？（聰明伶俐、善解人意）- 3 -作者如何在記敘中加入自己的評論和感受。【課時安排】二課時【教學方法】賞析法討論法朗讀法【教學用具】生字詞卡片投影片【教學過程】第一課時1、導入：同學們有聽演講的經(jīng)歷嗎？大家能從演講中看出演講者的性格特點嗎？梁實秋 就可以做到，他從

4、梁任公在清華大學的一次演講中活畫出梁任公的性格特點。同學們學過歷史一定知道梁啟超是個在政界叱咤風云的人物，有哪位同學能為老師介紹以下他的政績呢？（戊戌變法云南起義與康有為并稱“康梁”公車上書）那大家是否知道他在文壇上也是個不可多得的才子呢？如果大家想認識一個真實而活生生的學者梁啟超的話，就要讀讀梁實秋寫的《記梁任公先生的一次演講》。（板書課題）2、作者簡介（學生應明確記憶作家時從三方面著手，即生活時代、有何成就以及主要作品）原名：梁治華