版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃 個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃 1優(yōu)點(diǎn):認(rèn)真的開展工作,重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。能通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力和想象力。缺點(diǎn):在教育教學(xué)過程中還不能做個(gè)有心人,較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高。發(fā)展目標(biāo)1、堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對(duì)待幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒,關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。2、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí),樹終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新
2、知識(shí),一專多能,使教學(xué)工作博、深、新,豐富自己的知識(shí),開闊自己的視野,以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量,做到勤業(yè)多能。3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關(guān)系;愛每一個(gè)幼兒,為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé),做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。具體措施學(xué)習(xí)和培訓(xùn),已漸漸融入了必高奔馳這個(gè)大家庭。在此首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們給我的幫助和寬容;感謝公司為我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下半年自
3、己努力去提高自己的專業(yè)知識(shí)和銷售技巧,讓自己成為一個(gè)更有素質(zhì)和能力的汽車銷售顧問。不過半年工作中也發(fā)現(xiàn)自己自身還有很多欠缺的地方,需要在今后的工作中不斷去調(diào)整和學(xué)習(xí)。所以,我做了如下計(jì)劃:工作計(jì)劃:每天提前做好第二天的工作安排,可以晚上沒事兒的時(shí)候想想當(dāng)天工作中發(fā)生的事情,在腳踏實(shí)地的做好每天工作的前提下,努力完成公司布置的任務(wù),爭(zhēng)取更多的銷量??蛻糍Y源:這也是公司一直強(qiáng)調(diào)重視的事兒,上下都在花心思在做的事情。所以我自己作為奔馳的一名銷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)工作計(jì)劃范文
- 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 名師工作室個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 2015教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 2019教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 名師工作室成員個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 2015教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 語文教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 2016年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 小學(xué)老師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
- 個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷
- 個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
- 青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 保育員個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 幼兒教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
- 2011年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論