2020春部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文園地四 教案

1、精品范文，下載后可編輯語(yǔ)文園地四課題 課題 語(yǔ)文園地 語(yǔ)文園地四 課型 課型 語(yǔ)文園地 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 1 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)和描紅。2.通過(guò)看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)，幫助小學(xué)生積累句子。3．寫(xiě)鉛筆字，練習(xí)寫(xiě)含有“點(diǎn)”的字時(shí)，點(diǎn)的位置不同，點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)先后順序不同。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)寫(xiě)含有“點(diǎn)”的字時(shí)，點(diǎn)的位置不同，點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)先后順序不同。 積累古詩(shī)，兒歌。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)積累古詩(shī)，書(shū)

2、寫(xiě)帶點(diǎn)的漢字。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分鐘一、揭題導(dǎo)入 一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地四”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地四）新課 新課 教學(xué) 教學(xué)（ ）分鐘 分鐘二、 二、學(xué)和用 學(xué)和用板塊一：識(shí)字加油站 板塊一：識(shí)字加油站（課件出示 （課件出示 2）méi bí zuǐ bó 眉毛 鼻子 嘴 巴 脖子

3、bì dù tuǐ jiǎo 手臂 肚 子 小 腿 腳 尖 1.認(rèn)真觀察我們發(fā)現(xiàn)，這些詞語(yǔ)全部表示人身體的一部分，其中， “脖、腿、 腳”是月字旁， “臂”是月字底。 （板書(shū)：人體部位）含有“月”字， “脖、腿、 腳”是月字旁， “臂”是月字底?！驹O(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系人體部位，在 游戲中正確認(rèn)讀 “眉毛、鼻子、嘴 巴、脖子、手臂、 肚子、小腿、腳尖” 等 8 個(gè)詞語(yǔ)。激發(fā)學(xué)生生活中識(shí)字的

4、興趣】上方，寫(xiě)的時(shí)候都先寫(xiě)點(diǎn)；“書(shū)”和“我”的點(diǎn)在右上方，寫(xiě)的時(shí)候后寫(xiě)點(diǎn)。（3）再仔細(xì)觀察這幾個(gè)字的形狀，記住他們的筆順伴著音樂(lè)寫(xiě)一寫(xiě)。描紅、臨寫(xiě)。養(yǎng)成“一看二寫(xiě)三對(duì)照” 的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)生自主練寫(xiě)生字。 寫(xiě)完后，教師評(píng)講學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品，先看筆順有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，然后看關(guān)鍵筆畫(huà)有沒(méi)有寫(xiě)正確。如“主”，點(diǎn)和豎都要在豎中線上。板塊四：日積月累 板塊四：日積月累（課件出示 （課件出示 9）尋隱者不遇唐.賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知

5、處。1.出示詩(shī)題， 介紹這首詩(shī)的作者。 （課件出示 （課件出示 10 10）作者介紹：賈島（779～843） ，字浪仙，唐代詩(shī)人。漢族，唐朝河北道幽州范陽(yáng)縣（今河北省涿州市）人。早年出家為僧，號(hào)無(wú)本。自號(hào)“碣石山人” 。2.借助拼音，讀正確詩(shī)歌，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字詞?！皩ぁ㈦[”前鼻音，“遇”是整體認(rèn)讀音節(jié)。3.交流反饋學(xué)生認(rèn)為難讀的生字詞。 開(kāi)火車(chē)讀，小老師帶讀。（板書(shū)：賈島 尋隱者不遇）4.初步了解詩(shī)歌的意思。先自己畫(huà)出不明白的地方

6、，和同伴交流。同伴不能解決的，提出來(lái)全班交流。（課件出示 （課件出示 11 11）①尋：尋訪。②隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。③不遇：沒(méi)有見(jiàn)到。 ④童子：小孩。這是指隱者的弟子。 ⑤言：回答,說(shuō)。 ⑥云深：指山上云霧繚繞。5.根據(jù)詞語(yǔ)注釋?zhuān)饋?lái)說(shuō)詩(shī)意。（課件出示 （課件出示 12 12）詩(shī)意：蒼松下，我詢(xún)問(wèn)隱者的童子他的師好的書(shū) 寫(xiě)習(xí)慣。 】【設(shè)計(jì)意圖： 【設(shè)計(jì)意圖：借助拼音朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)，感受朋友間的濃濃情意，幫助