九年級生物綜合訓練十五

1、九年級生物綜合訓練十五 九年級生物綜合訓練十五 一.選擇題（請將唯一的正確選項填入下表格內(nèi)，每小題 選擇題（請將唯一的正確選項填入下表格內(nèi)，每小題 2 分，共 分，共 50 50 分） 分）題號 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13答案 答案題號 題號 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 23

2、23 24 24 25 25答案 答案1．下列全是傳染病的一組是A.心腦血管疾病、 闌尾炎、乙肝 B。流行性感冒、非典型性肺炎C．艾滋病、糖尿病、麻疹 D。流行性乙型腦炎、蛔蟲病、貧血2． （2008。南通中考）皮膚大面積被燒傷的病人，容易被細菌感染，這是因為A．特異性免疫能力降低 B。非特異性免疫能力降低C．由于失血多，白細胞減少，特異性免疫能力降低D．由于真皮內(nèi)的血管大部分被破壞，造成免疫力下降3．下列關(guān)

3、于抗菌素體的敘述錯誤的是A．抗體是在病原體的刺激下產(chǎn)生的 B?？贵w是由淋巴細胞產(chǎn)生的C．由于每個人都能產(chǎn)生抗體，所以抗體屬于非特異性免疫D．一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合4．人被生銹的鐵釘扎破腳后，注射破傷風抗毒素即可避免患破傷風，此免疫屬于A．特異性免疫 B。人體第二道防線的作用 C．計劃免疫 D。非特異性免疫5． （2009。山東中考）感冒是春冬季節(jié)易發(fā)的一種呼吸道傳染病。以下是人們患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰

4、當?shù)氖茿．先忍上幾天，如果實在堅持不住了再去醫(yī)院 B。找出家中貯備的感冒藥，連同抗生素一起服用 C．及時到醫(yī)院或診所找醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥 D。找出上次感冒時沒用完的感冒藥，繼續(xù)服用6．2009 年全國艾滋病防治工作年會在北京召開，提出要積極動員和引導社會力量參與艾滋病防治工作，給病人以更多的關(guān)懷，我們對待艾滋病病人的態(tài)度應該是A．他們得的是傳染病，應該把他們隔離 B。不能與艾滋病患者握手和說話，要遠離他們 C．要

5、對他們寬容、理解、同情，并給予適當?shù)膸椭鶧．要與他們親密接觸，共同生活7． （2009。福州中考）屬于人體第一道防線的是A．紅細胞 B?？贵w C。皮膚 D。白細胞8． （2009。襄樊中考）為防控甲型 H1N1 流感疾病的傳播，我國政府和相關(guān)部門采取了一系列有效措施，使得這種疾病可防、可控、可治。下列措施屬于控制傳染源的是A．在電視節(jié)目中進行連續(xù)報道，加強人們對甲型 H1N1 流感疾病的認識B．建議我國公司近期不要到美國及墨

6、西哥等地旅游C．向墨西哥捐獻口罩、消毒液等物資進行人道主義援助C，乘暈寧.胃安.白加黑 D. 硝酸甘油.乘暈寧.胃長寧22.下列關(guān)于健康的不正確的敘述是 A.健康是身體上.心理上和社會適應等方面的良好狀態(tài)B.心理健康是整體健康的有利補充和發(fā)展C.健康與疾病之間存在明顯的界限 D.健康與環(huán)境是密不可分的23.當毛細血管破列出血時，你的判斷和處理方法是怎樣的？ A．傷口較小.出血不多，用創(chuàng)可貼止血B．出血多且鮮紅

7、，在近心端用止血帶止血C．出血多且為暗紅色，在遠心端用上血帶止血 D．撥打急救電話“120”24.我國中醫(yī)認為“怒傷肝” 、 “恐傷腎” 、 “慮傷脾” 、這說明 A．中醫(yī)的認識是錯誤的 B. 人的情緒與健康無關(guān) C．消極的情緒對人體健康有害 人的疾病都是由消極情緒造成的25.保持愉快的心情是于少年心理健康的核心。 當出現(xiàn)某些問題時，以下哪些方法不利于 調(diào)節(jié)自己的情緒 A．分散注意力，如打球.下棋

8、等 B. 將煩惱向親友訴說C．找一個適當?shù)睦碛勺晕野参?D. 自我封閉，不與他人交流二、非選擇題（共 二、非選擇題（共 50 50 分） 分）26．為了研究免疫的發(fā)生，同學們做了以下實驗。 （步驟一：取六只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組。步驟二：甲組的小白鼠取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi)；乙組的小白鼠取加熱殺死的肺炎雙球菌注入體內(nèi)，過兩周后取活的肺炎雙球菌注入體內(nèi)。如圖 1 所示：（1）在這個實驗中， 是實驗組，

9、 是對照組。（2）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？。為什么？ 。（3）乙組的實驗說明：鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎雙球菌的，這種免疫類型叫 免疫。 （4）將加熱殺死的肺炎雙球菌注入鼠的體內(nèi)，肺炎雙球菌相當于 。

10、 （5）將另外一種致死病菌注入乙組處理后的鼠體內(nèi)，鼠是否能夠存活 為什么？ 。（6）人類的計劃免疫中，接種卡介苗相當于上述實驗中的 。（7）將流感病毒注入乙組處理后的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會不會得??？ 。為什么？