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1、精品范文,下載后可編輯課題 課題 千人糕 千人糕 課型 課型 講讀課文 授課 授課 時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)知識(shí)與能力 知識(shí)與能力1.會(huì)讀“糕、特”等 15 個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“的”,會(huì)寫(xiě)本課“能、具”等 9 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“也許、一定”等 13 個(gè)詞語(yǔ),積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語(yǔ)。2.試著默讀課文,能借助圖畫(huà)說(shuō)出米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。 3.能聯(lián)系自己的生活,舉例說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。過(guò)程與方法 過(guò)程
2、與方法邊讀課文,邊觀察圖畫(huà),弄清米糕的制作需要經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀 情感態(tài)度與價(jià)值觀了解勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,懂得珍惜自己或他人的勞動(dòng)成果。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)1.會(huì)讀“糕、特”等 15 個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“的”,會(huì)寫(xiě)本課“能、具”等 9 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“也許、一定”等 13 個(gè)詞語(yǔ),積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語(yǔ)。2.試著默讀課文,能借助圖畫(huà)說(shuō)出米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。教學(xué) 教學(xué) 難點(diǎn) 難點(diǎn)試著默讀課文,能借助圖畫(huà)說(shuō)出米糕
3、是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。 3.能聯(lián)系自己的生活,舉例說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。教學(xué)素 教學(xué)素材1.識(shí)字卡片。2.課件。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué) 目標(biāo) 目標(biāo)1.會(huì)讀“糕、特”等 15 個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“的”,會(huì)寫(xiě)本課“能、具”等 9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“也許、一定”等 14 個(gè)詞語(yǔ),積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文,理解課文大意。新課 新課 教學(xué) 教學(xué)( )分鐘 分鐘二、初讀課文,整體感知。學(xué)法指導(dǎo):(課件出示
4、 (課件出示 3)標(biāo)注:標(biāo)出自然段的序號(hào)。識(shí)記:用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字、新詞及不認(rèn)識(shí)的字詞,問(wèn)一問(wèn),記一記。想想:“千人糕”為什么叫做“千人糕”?(討論)討論小組長(zhǎng)檢查自學(xué)情況,教師巡視。師生抽讀:開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字卡片(必須快速記準(zhǔn)字音),舉手搶答組詞。齊讀:去拼音讀(“嘛”讀輕聲,“的確”中的“的”讀 dí)教師個(gè)案:1.配樂(lè)誦讀。2.學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出自己不懂的地方。3.檢查自學(xué)情況:①小老師領(lǐng)讀生字②小組開(kāi)火車(chē)讀③認(rèn)讀生字詞
5、語(yǔ)。(課件出示 (課件出示 4)dí què tè bié cài zhī xiāo shòu yīnɡ ɡāi mǎi dōnɡ xi的 確 特 別 菜 汁 銷(xiāo) 售 應(yīng) 該 買(mǎi) 東 西láo dònɡ rén ɡōnɡ nónɡ jù áo tánɡ ɡān zhe 勞 動(dòng)
6、 人 工 農(nóng) 具 熬 糖 甘 蔗 ④學(xué)生用自己喜歡的水彩顏色把詞語(yǔ)在文中涂出。在句子中檢查認(rèn)字: A.這就是平常吃過(guò)的糕嘛!外勤下午我買(mǎi)過(guò) 。B.糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來(lái)的。C.你想想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。D.就算米糕做好了,還得要我包裝、送貨、銷(xiāo)售。⑤理解詞語(yǔ)。(課件出示 (課件出示 5)銷(xiāo)售:將貨物賣(mài)出去。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)“教是為了不教”的教育思想?!扒烁狻?/p>
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