新華師大版七年級(下)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識點總結(jié)答案

1、 本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com21 世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21 世紀(jì)教育網(wǎng)新華師大版七年級 新華師大版七年級(下)科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識點總結(jié) 科學(xué)期末復(fù)習(xí)知識點總結(jié)帶※是老教材的內(nèi)容 班級_________姓名________第一章 第一章 水

2、1.海水占地球上全部水量的 96.5%。海洋中平均每 1000 克海水中含有鹽類物質(zhì) 35 克。所以海水不能喝，也不能灌溉莊稼。2.地球上的水按其狀態(tài)分為：固態(tài)水、液態(tài)水和氣態(tài)水。水按存在空間分為陸地水、海洋水、大氣水和生物水。3.陸地水占地球全部水量的 3.5%，其中淡水占地球全部水量的 2.5%，4.地球上最大的淡水資源是冰川水和地下水。人們?nèi)菀桌玫牡墙铀?、淡水湖泊水和淺層地下水。占全球淡水資源的 0.3%。5.在植物中含水

3、量最大的在水生植物，最少的是干旱環(huán)境中的苔蘚植物。6.人體的含水量占人體體重的 60%左右。所以我們每天必須補充 2—2.5L 水。 7.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在冰的熔化過程中：當(dāng)冰低于 0℃時，冰吸收熱量，溫度升高，當(dāng)溫度升高到 0℃時，冰開始熔化，在這個過程中，它吸收熱量，溫度不變，此時它的狀態(tài)是固液并存。直到完全熔化時，，溫度又繼續(xù)上升。冰的熔點和水的凝固點都是 0℃。8. 物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化。汽化的兩種方式：蒸發(fā)，沸騰。9

4、.影響蒸發(fā)快慢的三個因素：液體表面空氣流動快慢，液體溫度高低，液體表面積大小。10.蒸發(fā)時要吸收熱量，使周圍物體的溫度降低。11.蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別：①蒸發(fā)只在液體表面進行，沸騰在液體表面和內(nèi)部同時進行，②蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，沸騰必須在一定溫度才能進行。而且在沸騰的過程中，物質(zhì)還必須繼續(xù)吸熱。但是溫度不變。12.液化：物質(zhì)由氣體變成液體的過程。使氣體液化的方法：降低溫度、壓縮體積。13.升華：物質(zhì)由固體直接變成氣體的過程，凝華：物質(zhì)

5、由氣體變成固體的過程。14.以上吸熱的有熔化、汽化、升華，以上放熱的有凝固、液化、凝華。開水壺嘴冒白氣屬于液化； 冰衣服變干屬于升華； 濕衣服變干屬于升華； 樟腦丸消失屬于升華； 霧的形成屬于液化， 露水的形成屬于液化； 霧凇的形成屬于凝華； 霜的形成屬于凝華； 酒精揮發(fā)屬于汽化。15.晶體和非晶體的區(qū)別是：晶體有熔點，而非晶體沒有熔點。16.在水循環(huán)的過程中，水的總量保持不變，它使水成為可再生的資源。17. 由一種或一種以上的物質(zhì)分散

6、到另一種液體物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，水是良好的溶劑，在水中可以溶解各種固態(tài)、液態(tài) ，氣態(tài)的物質(zhì)。天然水是溶液。18. 一般來說取用塊狀的固體藥品用 鑷子，粉末狀的用 藥匙，也可以用紙槽。19.不同物質(zhì)在水中的溶解度是不同，同一物質(zhì)在不同的溶劑中的溶解度也不同。20.在一定溫度下，某固體物質(zhì)在 100 克水中，達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在水中的溶解度。21.20℃時，食鹽的溶解度是 36 克，表示：20℃時在

7、 100 克水中最多可以溶解 36 克食鹽。那么 20℃時在 50 克水中最多可以溶解 18 克食鹽；要溶解 72 克食鹽需要 200 克水。22.大部分物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而升高的，少數(shù)物質(zhì)它的溶解度隨著溫度的變化溶解度變化不大，比如：食鹽，極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高，反而降低，比如：熟石灰。要使一杯飽和的食鹽溶液變成不飽和，最好用增加溶劑的方法。23.要使一杯接近飽和的硝酸鉀溶解達到飽和可采用：降溫，增加硝酸鉀，蒸發(fā)溶

8、劑。本資料來自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com21 世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。 版權(quán)所有@21 世紀(jì)教育網(wǎng)9.鐵是銀白色的金屬，鐵絲在純氧中劇烈燃燒、火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體。實驗中要在集氣瓶底部預(yù)先放些水或細沙，原因是防止生成的熔化物濺落而炸裂瓶底。文字式表示為：鐵+氧氣點燃四氧化三鐵（ Fe+O2 點燃 Fe3O4）10.木炭是黑色的固體木炭在氧氣中

9、劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。文字表達式為碳+氧氣點燃二氧化碳（ C+O2 點燃 CO2）。11.紅磷是暗紅色的固體，紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,放出熱量。 文字表達式為磷+氧氣點燃五氧化二磷（ P+O2 點燃 P2O5）12.蠟燭在氧氣中燃燒更旺， ，發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁有水珠出現(xiàn),生成一種使澄清石灰水變渾濁的無色氣體。文字表達式為石蠟+氧氣點燃二氧化碳+水13.燃燒是發(fā)熱發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)，緩

10、慢氧化特點是不發(fā)光，但要發(fā)熱。燃燒的三個基本條件是可燃物、空氣和溫度。14.物質(zhì)在氧氣中燃燒時會放出大量的熱，因此可以用氧炔焰來焊接和切割金屬，液氫在液氧中燃燒會產(chǎn)生巨大的能量來推動航天飛機飛行。15．二氧化碳能溶于水，密度大于空氣。在增大壓強和降溫的條件下，二氧化碳會變成雪花狀的固體，這種固體也可以叫做干冰。16．人工降雨是利用了干冰升華吸收熱量，使水蒸氣液化的作用。17．檢驗二氧化碳用 澄清石灰水，通入二氧化碳可以發(fā)現(xiàn) 澄清石灰水變

11、渾濁。這個時候發(fā)生的反應(yīng)文字表達式為：氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水。(Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O)18．在盛無色水的試管中加入紫色石蕊試液，則試管中的液體變成了紫色，向其中通入二氧化碳，溶液變成了紅色，反應(yīng)的文字表達式為：二氧化碳+水→碳酸(CO2+H2O→H2CO3)，如果給上述試管加熱，發(fā)現(xiàn)液體又變成了紫色。反應(yīng)的文字表達式為：碳酸加熱二氧化碳+水。(H2CO3 加熱 CO2+H2O)19．大氣層被分為：對流層，平

12、流層，中間層，電離層，散逸層。20．在平流層中有大量的臭氧可以吸收紫外線，在電離層可以反射無線電短波。21．能引起溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷、氟利昂、一氧化二氮等。破壞臭氧層的氣體有氟氯烴、氮氧化物等22.一般認(rèn)為空氣的污染物只要是污染性氣體和可吸入顆粒物。※1.實驗室常用分解過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)的方法來制取氧氣。其中前兩種都需要同一物質(zhì)二氧化錳作催化劑，它加快了分解速度。因為氧氣不易溶于水，所以可以用排水法來收集。因為

13、他密度比空氣大，也可以用向上排空氣來收集，收集較純凈的氧氣用排水法收集。分解過氧化氫制取氧氣的文字式表示為：過氧化氫二氧化錳水+氧氣（ H2O2二氧化錳 H2O+O2）※2．實驗室用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳。反應(yīng)原理（文字表達式）為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳(Ca(OH)2+HCl→CaCl2+H2O+CO2)。因為二氧化碳密度水空氣大，所以可以用向上排空氣法來收集。檢驗是否收集滿的方法是：燃著的木條放在瓶口是否熄滅。※

14、3．盛有石灰水的容器敞開放置一段時間后，容器壁上常會形成一層白色物質(zhì)，其原因是氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；若要除去這種白色物質(zhì)，可以用稀鹽酸沖洗，原因是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳。 （原因都用文字表達式表示）※4.用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：①水 H2O ②氫氣 H2 ③氧氣 O2 ④二氧化碳 CO2 ⑤二氧化硫 SO2 ⑥五氧化二磷 P2O5 ⑦四氧化三鐵 Fe3O4⑧氫氧化鈣 Ca(OH)2 ⑨碳