五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案：傳統(tǒng)門(mén)飾

1、《傳統(tǒng)門(mén)飾》教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)門(mén)的類別、裝飾特點(diǎn)。2.通過(guò)對(duì)門(mén)飾的觀察、欣賞，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫(huà)形式，創(chuàng)作自己喜歡的具有不同風(fēng)格的門(mén)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中外優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)不同風(fēng)格的門(mén)。難點(diǎn)：創(chuàng)作的作品表現(xiàn)出一定的裝飾風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：常用繪畫(huà)工具教師：課件、課題等教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、看圖猜成語(yǔ)，導(dǎo)入新課。師：今天我們先來(lái)玩一個(gè)看圖猜成語(yǔ)游戲，比比誰(shuí)見(jiàn)多識(shí)廣。

2、1．出示圖片，請(qǐng)學(xué)生猜成語(yǔ)。師：猜猜這個(gè)是什么成語(yǔ)？ 生：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、雙喜臨門(mén)、魚(yú)躍龍門(mén)、城門(mén)失火、門(mén)當(dāng)戶對(duì)師：你們發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)有個(gè)什么共同點(diǎn)嗎？生：都和門(mén)有關(guān)2.揭示課題。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí) “門(mén)的裝飾”。（出示課題：門(mén)的裝飾）二、了解門(mén)的外形1．認(rèn)識(shí)門(mén)的特點(diǎn)。師：門(mén)是建筑物的出入口，在我們生活中到處可見(jiàn)。你們都見(jiàn)過(guò)哪些門(mén)？生：……師：我這也有幾扇門(mén)，出示圖片：（1）北京天安門(mén)。（2）雕花木門(mén)、住宅大門(mén)。師：在中國(guó)古代門(mén)飾中，門(mén)飾不僅是

3、美觀，而且不同的門(mén)飾象征著不同的身份和地位。介紹門(mén)釘 、門(mén)鈸、門(mén)簪、門(mén)枕石等。（4）裝飾的形式：師：門(mén)上的裝飾，無(wú)論是雕刻、繪畫(huà)還是鑲嵌，它們的圖案在安排上都有怎樣的特點(diǎn)呢？生：……小結(jié)：門(mén)飾的形式主要是對(duì)稱，圖案的重復(fù)排列。4.談一談感受與想法師：欣賞了這么多的門(mén)，如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你會(huì)將哪些元素畫(huà)進(jìn)你的作品中？生：……五、欣賞學(xué)生作品。師：你們的想法都很好，讓我們一起來(lái)看看其他同學(xué)的創(chuàng)意。課件出示圖片。說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅，為什么？六、

4、學(xué)生作業(yè)。1．作業(yè)要求：（1）用深色粗線條修改門(mén)框（2）用各種各樣的線或圖案設(shè)計(jì)一扇具有獨(dú)特風(fēng)格的門(mén)。2．學(xué)生作畫(huà)，教師巡視。（播放音樂(lè)）七、分門(mén)別類，作業(yè)展評(píng)。1．讓學(xué)生根據(jù)自己門(mén)的特點(diǎn)，將作品展示在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。第一類：書(shū)香門(mén)第（設(shè)計(jì)比較清新、優(yōu)雅的門(mén)）；第二類：豪門(mén)巨室（設(shè)計(jì)得比較豪華、富麗堂皇的門(mén)）；第三類：五花八門(mén)（設(shè)計(jì)古怪，富有創(chuàng)意的門(mén)）。2．評(píng)價(jià)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在不同門(mén)類中，哪一幅作品設(shè)計(jì)得最出色？哪一幅最具特色？3.總結(jié)、拓