一年級上冊道德與法治教案：拉拉手交朋友

1、第 2 課拉拉手，交朋友教學目標 1、情感與態(tài)度 培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。 2、行為與習慣 了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。 3、知識與技能 通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。 4、過程與方法 引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。 教學重點：遵守交往及游戲

2、中的規(guī)則、紀律教學難點：學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感活動準備：1 教師準備：（1）《找朋友》歌曲錄音；（2）美術(shù)紙若干張。2 學生準備：（1）自我介紹的內(nèi)容；（2）自己的作品（繪畫、手工或準備演奏的樂曲）；（3）自己小時候的照片或與家人的生活照；（4）自己制作的小名片若干張。小朋友們你們已經(jīng)認識了老師和一些同學。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？ （啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍

3、手、拉拉鉤，成為新朋友。 六、（準備資料交朋友1 老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。 2 自己制作寫有自己個人資料的小名片或精心準備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。第二節(jié)（一）請你記住我1 展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項目，加深在同學們心中的印象。2 同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。3 找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互