版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人美版書法六年級下冊第一課《兩面包圍(一) 第一課《兩面包圍(一) 》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1. 掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字中左上包右下類型的寫法。2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。3. 進一步激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,培養(yǎng)學(xué)生對中華文化熱愛之情。教學(xué)重點: 教學(xué)重點:掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字中左上包右下類型的寫法。教學(xué)難點: 教學(xué)難點:掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字中左上部分與右下部分的大小比例和位置關(guān)系。教學(xué)過程: 教學(xué)過程
2、:1. 組織教學(xué):(1)學(xué)生讀課堂小知識。 課堂小知識: 課堂小知識:上課時,用品齊, 上課時,用品齊,安靜聽,仔細(xì)看, 安靜聽,仔細(xì)看,勤練習(xí),比進步, 勤練習(xí),比進步,愛整潔,講文明。 愛整潔,講文明。(2)師檢查學(xué)生書寫材料準(zhǔn)備情況,表揚準(zhǔn)備充分的小組。(3)學(xué)習(xí)《書法歌》 ,巡視學(xué)生坐姿。《書法歌》 《書法歌》頭要正,背挺直,肩放平,腳平放,三個一,手中空,學(xué)書法,寫好字,中華文化傳下去!2. 探究新知:8. 總結(jié)整理活動:
3、(1)總結(jié)這節(jié)課的收獲。(2)齊讀《從小學(xué)書法》兒歌。(3)收拾整理書寫材料。教學(xué)反思 教學(xué)反思:第二課《兩面包圍(二) 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字中右上包左下類型的寫法。2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范的書法課堂常規(guī)。3. 進一步激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,培養(yǎng)學(xué)生對中華文化熱愛之情。教學(xué)重點:掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字中右上包左下類型的寫法。教學(xué)難點:掌握兩面包圍結(jié)構(gòu)字中右上部分與左下部分的大小比例和位置關(guān)系。教學(xué)過程:1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人美版六年級下冊美術(shù)試題
- 六年級下冊書法教案
- 人美版六年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃
- 人美版六年級上冊美術(shù)教案
- 人美版六年級上冊美術(shù)教案
- 人美版六年級上冊美術(shù)教案
- 六年級上冊書法教案
- 六年級書法上冊教案
- 人美版六年級美術(shù)教案上冊
- 小學(xué)美術(shù)人美版《六年級下冊3裝飾色彩》ppt課件
- 浙美版六年級教案
- 人美版六年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃
- 六年級上書法(青島版)
- 六年級上冊書法教案07625
- 六年級下期書法教案
- 六年級上書法教案
- 六年級下冊
- 人美版六年級美術(shù)上冊教案(表格式)
- 2017人美版六年級上冊美術(shù)教案
- 六年級書法教學(xué)計劃
評論
0/150
提交評論