部編版四年級下冊道德與法治第二單元“做聰明的消費者”教材分析和單元目標設(shè)定

1、第二單元“做聰明的消費者”教材分析和單元目標設(shè)定 第二單元“做聰明的消費者”教材分析和單元目標設(shè)定單元 單元教材 教材分析 分析針對四年級學生的生活實際，成長需要，本單元以培養(yǎng)消費者的基本素養(yǎng)為教育主題，引導學生樹立正確的消費觀念，增強消費者的維權(quán)意識，選擇合理的消費方式以及養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，幫助他們成長為聰明的消費者。 本單元共三課，第 4 課《買東西的學問》首先從日常購物過程入手，引導學生學習基本的購物常識和技巧，學會文明購物，

2、能夠維護自身合法權(quán)益。第 5 課《合理消費》從學生外在的購物行為轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)在的購物需求，引導學生反思自己的購物要求，培養(yǎng)學生合理比較、自我控制的能力，并進一步引導學生學會合理開支與消費，避免過度消費。第 6 課《有多少浪費本可避免》聚焦消費過程中的浪費現(xiàn)象，從食物浪費入手，引導學生了解食物浪費的危害，并反思日常生活中其他浪費現(xiàn)象，以此進一步引導學生探究各種浪費行為背后的錯誤觀念，同時滲透我國傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。單元