作文教案觀察人物特點(diǎn)寫出人物個性

1、教學(xué)內(nèi)容：觀察人物特點(diǎn) 寫出人物個性目標(biāo)要求:1、讓學(xué)生對本單元五篇課文的寫作特色有一個清晰的理解，能將人物描寫的方法運(yùn)用到自己的寫作實(shí)踐中。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，并能熟練使用正確的符號。3、寫出人物的個性。1.學(xué)會觀察，寫出個性2.運(yùn)用描寫，突出個性教學(xué)課時：二課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現(xiàn)。那么如何去將一張張繽

2、紛的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？畫家可以用顏料去畫，攝影師可以用相機(jī)去拍，而我們所能做的，就是用手中的筆去描繪。那么，如何才能將人物刻畫得栩栩如生呢？我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的“觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個性”會告訴你一些可行的辦法。 二、學(xué)會觀察提問：1、怎樣觀察人物的特點(diǎn)，品析人物的個性？2、人物的個性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人物個性？刻畫人物的常用方法有五種：外貌（肖像）描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、和心理描寫。因此觀察要從四

3、個方面進(jìn)行，即看、聽、想、感①、看：就是觀察人物的外貌、神態(tài)、動作②、聽：語言、語氣③、想：聯(lián)想④、感：內(nèi)心感受3、觀察一組圖片并請同學(xué)們賞析相關(guān)人物的語段。4、小結(jié)：要想寫出人物的個性就要抓住人物外在的和內(nèi)在的特點(diǎn)去寫。外在的東西包括人物的外貌、語言、動作、神態(tài)：內(nèi)在的東西包括人物的心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)等?？坍嬋宋锏姆椒ㄓ校和饷玻ㄐは瘢┟鑼?、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、和心理描寫。相貌是千差萬別的，并且是時刻在變化著的。所以我們在

4、描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。 三、講練結(jié)合1、教師可以結(jié)合魯迅的外貌特征進(jìn)行講解。強(qiáng)調(diào)：外貌描寫要選取亮點(diǎn)，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。2、觀察漫畫或班級的一位同學(xué)寫一段話。 3、欣賞一段人物動作描寫《節(jié)儉的張老師》 食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣

5、襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。師提問: 作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個性?明確：因?yàn)橐プ∪宋锕?jié)儉的特點(diǎn)去寫，而最能感染讀者的就是抓住寫作對象的細(xì)微的表現(xiàn)。這里就運(yùn)用了動作描寫和細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合的方法去寫，所以這個節(jié)儉的張老師的形象②老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。 老師的告誡是讓我不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。 ③正在邊防的解放戰(zhàn)士們，他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣

6、質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 ④頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。⑤我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。 五、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)1、作文題目：他(她)是位 （性格）的人作文要求：①.補(bǔ)全題目, 緊扣個性,寫一篇記敘文.②.運(yùn)用描寫, 突出個性,力求形象生動.③.展開想象, 情節(jié)設(shè)計,巧妙有真實(shí)感.④.字跡端莊, 文面清潔, 不少于 500 字.2、思路點(diǎn)撥：①.選定對象. 最好選擇班級或生活

7、中有特點(diǎn)有個性的人物.②.發(fā)掘個性.研究此人的個性特點(diǎn)，在橫線上填上概括這一特點(diǎn)的詞語（“內(nèi)向”、“潑辣”、“剛強(qiáng)”、“軟弱”、“粗中有細(xì)”等”）③.設(shè)計情節(jié).要能生動再現(xiàn)主人公的性格特征,巧妙,符合生活真實(shí).④.注意描寫.敘述人物活動,應(yīng)力求再現(xiàn),充分運(yùn)用描寫,講究語言生動寫的人的個性特征在他的外貌、動作、語言等方面是怎樣表現(xiàn)出來的。3、特別提示：①.擬題 文章所寫內(nèi)容與所填詞語相一致，否則文不對題。②.人稱 適宜用第三人稱寫