人與自我四年級下

1、教學題目 告別小懶惰教學目標 一、正確認識自我，能說出自己的優(yōu)點和缺點。二、增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。教學準備 多媒體視頻故事（勤奮小故事），活動頭飾教學過程 一、出示準備好的一些名人勤奮好學的視頻，并提出問題進行討論。二、引出本課課題《告別小懶惰》三、說說我們生活中是否也存在懶惰的現(xiàn)象，都有哪些，大家分享。四、討論這種懶惰的現(xiàn)象我們應(yīng)不應(yīng)該改正，怎么改？五、開展活動“勤奮的我”與“懶惰的我”六、平板支撐接力賽（意在磨煉意

2、志，讓我們戰(zhàn)勝懶惰）七、制定計劃告別懶惰教學過程 一、解釋詞語“習慣”的意思，什么是習慣。生活中我們養(yǎng)成了那些習慣，同學分享發(fā)言。二、那些習慣是好習慣，那些是不好的習慣，如何分辨好習慣與不好習慣。三、觀看名人習慣的案例，并討論這些名人中都有那些好的習慣。四、我們應(yīng)該怎么做，怎么才能養(yǎng)成好的習慣。五、活動“習慣的力量”，走出“舒適圈”。課后布置完成活動三“好習慣大搜素”制定好習慣養(yǎng)成計劃，并遠離壞習慣教學題目 記憶小秘訣教學目標 一、培養(yǎng)