2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以民俗文化生態(tài)旅游資源作為研究對(duì)象,將民俗文化資源作為旅游資源來探討,討論對(duì)資源的開發(fā)與保護(hù),通過一個(gè)新的視角,即“生態(tài)的”(或“原生態(tài)的”)的視角來分析民俗文化旅游資源的保護(hù)性開發(fā)問題。
   文章首先對(duì)民俗文化生態(tài)旅游資源的相關(guān)理論進(jìn)行釋義,分析它的主要類型及其特征,引出保護(hù)性開發(fā)所帶來的四重意義。
   接著,分析貴州民俗文化生態(tài)旅游資源的開發(fā)與保護(hù)現(xiàn)狀,評(píng)析貴州現(xiàn)行相關(guān)模式選擇及其效果,系統(tǒng)分析了貴州民俗文化

2、生態(tài)旅游資源保護(hù)性開發(fā)的內(nèi)外部環(huán)境,市場(chǎng)的供給與需求,以及市場(chǎng)開發(fā)的定位策略,指出貴州省民俗文化生態(tài)旅游資源開發(fā)與保護(hù)中存在的問題,引出了貴州省民俗文化生態(tài)旅游資源面臨“開發(fā)與保護(hù)悖論”。然后,本文重點(diǎn)對(duì)肇興村的民俗文化生態(tài)旅游資源保護(hù)性開發(fā)進(jìn)行了實(shí)證分析,探討肇興村民俗文化生態(tài)旅游資源保護(hù)性開發(fā)的幾種主要模式,通過對(duì)不同模式的甄選比較,探索符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的模式選擇的條件設(shè)置。
   最后,通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,由面(貴州?。?/p>

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