2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、水體中藻類的過度生長引起水資源的水質(zhì)惡化及一系列環(huán)境問題。影響藻類生長的因素多且復(fù)雜,其中包括介質(zhì)營養(yǎng)組分和藻體排泄化學(xué)組分的影響。為探討以藻類代謝糖作為評價水體富營養(yǎng)化指標(biāo)的可行性,本文研究了藻類的生長狀況與溶液中的糖濃度的關(guān)系,糖濃度與一些化學(xué)因素如N、P含量的關(guān)系。另外還就其他一些環(huán)境因素對糖濃度的影響進(jìn)行了研究,如紫外光UV-B對藻體細(xì)胞的影響作用及對藻體糖類物質(zhì)的代謝的影響,水體中顆粒物、藻體物種之間的相互脅迫作用對藻體體外糖

2、代謝的影響。 本課題研究的主要內(nèi)容有: 1.采用硫酸-苯酚-紫外分光光度法測定水網(wǎng)藻和微藻水體中的總糖濃度。采用稱重方法測定水網(wǎng)藻的量,分別采用葉綠素α和光密度測定方法測定微藻的生物量。討論了水網(wǎng)藻和微藻在培養(yǎng)生長過程中的平衡總糖濃度與藻生物量的關(guān)系。結(jié)果表明:藻的生物量與水體中總糖濃度有一平衡制約關(guān)系。水藻在生長過程中分泌糖,使其生物量降低;水體缺乏營養(yǎng)時藻生長又需要糖作營養(yǎng)補充,糖濃度過低時又限制藻生長,總糖濃度

3、與水藻生物量成負(fù)相關(guān)關(guān)系。 2.實驗考察了水網(wǎng)藻在人工培養(yǎng)液培養(yǎng)條件下,藻代謝總糖濃度與溶液中總氮、總磷濃度隨培養(yǎng)時間變化的關(guān)系;考察了微藻在以湖底泥為營養(yǎng)源,模擬自然培養(yǎng)條件下,藻代謝總糖濃度與溶液中總氮、總磷濃度隨培養(yǎng)時間變化的關(guān)系。結(jié)果表明,藻培養(yǎng)過程中,代謝糖濃度并不是連續(xù)積累的,而是隨著藻的生長狀況發(fā)生變化,受水體中總氮、總磷濃度的影響。溶液中總糖-總氮、總糖-總磷濃度間均呈負(fù)相關(guān)聯(lián)系。這一結(jié)果表明:N、P是藻的重要

4、營養(yǎng)組分,其濃度增高,有利于促進(jìn)藻生長,伴隨著溶液較低的糖濃度。較低糖濃度可能與藻和異氧生物對單糖的較強(qiáng)吸收有關(guān)。在嚴(yán)重N-、P-限制條件下,藻的蛋白質(zhì)合成可能停止,但細(xì)胞外多糖的生產(chǎn)仍以較高的速度進(jìn)行。從而導(dǎo)致溶液總糖濃度的增加。 3.實驗采用三種不同光照條件下(即太陽光;太陽光+20mw/cm<'-2>UV-B;太陽光+40mw/cm<'-2>UV-B)培養(yǎng)微藻,考察胞外、胞內(nèi)糖隨照射時間和強(qiáng)度的變化。結(jié)果表明,隨著UV-

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