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1、 存檔編碼:無(wú)錫太湖學(xué)院 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表系別:信機(jī)系 班級(jí): 學(xué)生姓名: 課題(設(shè)計(jì))名稱(chēng): 開(kāi)始日期:周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問(wèn)題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字 備 注1-3 20
2、11年11月7日-2011年11月27日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),學(xué)生初步閱讀資料,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。按照任務(wù)書(shū)要求查閱論文相關(guān)參考資料,填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書(shū) 參考資料中不懂的之處向老師進(jìn)行請(qǐng)教4-8 2011年11月28日-12月31日 指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn) 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí) 專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)涉及的內(nèi)容指導(dǎo)老師需講解,答疑9-10 2012年1月9日-2月12日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 完成實(shí)習(xí)任務(wù)和工作 實(shí)習(xí)遇到不明白之處向?qū)嵙?xí)管理員請(qǐng)教11 201
3、2年2月13日-2月17日 收集相關(guān)資料 閱讀收集的資料 基本了解設(shè)計(jì)內(nèi)容12 2012年2月20日-2月24日 了解課題 對(duì)于課題已經(jīng)有了基本思路 了解了本課題的研究?jī)?nèi)容及意義13 2012年2月27日-3月2日 法蘭盤(pán)工藝分析 了解法蘭盤(pán)工藝分析及其一些用途 對(duì)于實(shí)物還不是很清楚,查看相關(guān)圖片加深了解14 2012年3月5日-3月9日 確定毛坯 繪制毛坯圖 毛坯不足之處向老師請(qǐng)教加以修改15 2012年3月12日-3月16日 確定尺
4、寸及加工余量 查表確定尺寸及加工余量 錯(cuò)誤之處查相關(guān)書(shū)籍加以修改16 2012年3月19日-3月23日 擬定法蘭盤(pán)工藝路線(xiàn) 對(duì)粗,精基準(zhǔn)進(jìn)行選擇 粗精基準(zhǔn)選擇原則不記得的查看書(shū)籍周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問(wèn)題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字 備 注17 2012年3月26日-3月30日 確定工藝路線(xiàn) 工藝路線(xiàn)相互比較 工藝路線(xiàn)選擇的依據(jù)查看書(shū)籍18 2012年4月2日-4月6日 加工尺寸工序余量和公差
5、的確定 主要表面已經(jīng)確定 一些計(jì)算方式通過(guò)查閱資料獲得19 2012年4月9日-4月13日 確定其他表面 確定全部表面的加工尺寸余量和公差 繪制表格加以修改20 2012年4月16日-4月20日 粗加工切削用量選擇原則 切削深度,進(jìn)給量,切削速度的選擇 查閱書(shū)籍了解粗加工選擇原則21 2012年4月23日-4月27日 精加工切削用量選擇原則 切削深度,進(jìn)給量,切削速度的選擇 了解精加工選擇原則22 2012年4月30日-5月4日 確定孔
6、夾具設(shè)計(jì)方案 分析工件并確定定位方案 查看書(shū)籍確定一些零件的選擇23 2012年5月7日-5月11日 繪制孔夾具圖 繪制夾具圖 圖紙中一些錯(cuò)誤的經(jīng)老師指導(dǎo)加以改正24 2012年5月14日-5月18日 法蘭盤(pán)夾具設(shè)計(jì) 確定定位基準(zhǔn),切削用量及基本工時(shí),并繪制夾具圖 查閱書(shū)籍確定基準(zhǔn)的選擇,計(jì)算基本工時(shí)25 2011年5月21日-5月25日 整理資料準(zhǔn)備答辯 整理資料 上網(wǎng)了解答辯過(guò)程做充分準(zhǔn)備說(shuō)明: 1、“工作計(jì)劃、進(jìn)度”、“指導(dǎo)教師意
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