版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、英語應(yīng)試技巧 英語應(yīng)試技巧聽力解題方法聽力測(cè)試是目前英語考試的必考題型。英語聽力題既考查同學(xué)們聽的能力,又考查同學(xué)們閱讀、理解、邏輯思維和心理承受力。目前聽力測(cè)試中所選材料情景豐富,語速適當(dāng)遍數(shù)減少,不僅考查學(xué)生比較熟悉的話題或細(xì)節(jié)信息題,而且還考查學(xué)生對(duì)于對(duì)話主旨,談話背景,談話人之間的關(guān)系,說話者意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度等的理解情況,要求逐年提高。因此我們有必要在平時(shí)多接觸聽力材料,保持耳朵對(duì)語言的敏感和熟悉程度,還要逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣
2、和技能,掌握一些必要的答題經(jīng)驗(yàn)。一、聽力試題類型:主要涵蓋了下列四大題型:1、聽句子或?qū)υ掃x圖;2、聽問句選答語;3、聽小對(duì)話回答問題;4、聽長對(duì)話或獨(dú)白回答問題。二、聽力的話題:問候、邀請(qǐng)、看病、約會(huì)、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖?、詢問時(shí)間等,測(cè)試內(nèi)容大致可分為:時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動(dòng)向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復(fù)習(xí)階段聽力訓(xùn)練中,同學(xué)們應(yīng)該對(duì)以上提到的試題類型做到心中有數(shù),同時(shí),應(yīng)該在平時(shí)的訓(xùn)練中明白自己的軟肋在哪里,
3、并有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施。三、解題方法1、試聽文題,調(diào)整心理聽力測(cè)試要求同學(xué)們有較好的心理素質(zhì)。由于聽力內(nèi)容有即時(shí)性和不可重復(fù)性,錄音結(jié)束后無法再現(xiàn)信息,同學(xué)們必須即時(shí)聽辨、思考和解答,因此很多同學(xué)參加聽力考試時(shí),總是顯得很緊張,難以靜心。同學(xué)們必須調(diào)整好心態(tài),尤其應(yīng)利用聽力試音的機(jī)會(huì),讓自己全身心進(jìn)入角色。2、先看題后聽音:在做聽力題時(shí),一定要做到聽前先把聽力試卷全部看一遍,尤其是聽對(duì)話和聽短文這兩種類型,以大概掌握主題內(nèi)容,縮小聽力
4、范圍;3、把握全文:聽第一遍時(shí),不要急于做答,應(yīng)仔細(xì)把全文聽完,盡可能弄明白文章的大意;4、邊聽邊記:聽的過程中,可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗?,如:時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等,同時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)。 5、抓關(guān)鍵詞:無論談話的主題是什麼,總會(huì)涉及到這類主題的專門用語。抓住這個(gè)關(guān)鍵詞,談話地點(diǎn),人物關(guān)系就好確定了。6、不因前誤后:有時(shí)一個(gè)詞或一個(gè)句子沒有聽懂,不必著急。將沒聽清楚的詞或句子放過去,不要影響了下一道題。提醒:做聽力題同學(xué)
5、們記住以下 16 個(gè)字:穩(wěn)定情緒,集中精力,預(yù)測(cè)內(nèi)容,審清題意。 單選題解題方法單項(xiàng)選擇包含了比較多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),其中主要考察的是詞匯和語法,但是隨著每年一步步的改進(jìn),更注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力了。純粹考語法的題目在逐漸減少,取而代之的是在著重考查單詞、詞組在特殊語境中的含義。英語單項(xiàng)選擇題的考點(diǎn)主要分布在:名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態(tài)動(dòng)詞;時(shí)態(tài)、語態(tài);詞義辨析、語序、各種不同的從句及交際用語上。在記單詞、
6、詞組的固定搭配時(shí),更應(yīng)該注重自己歸納總結(jié)。比如那些動(dòng)詞后跟動(dòng)詞不定式,哪些動(dòng)詞后接動(dòng)名詞,那些動(dòng)詞既可以跟不定式又可以跟動(dòng)名詞。除此之外在做單選時(shí)一定要注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,審清題目,這樣在做題時(shí)既能節(jié)省時(shí)間,又能提高正確提示,以詞、句的意義為先,再從分析句子結(jié)構(gòu)入手,根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進(jìn)行綜合考慮,對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析、比較和篩選,排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。 3.瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。動(dòng)筆時(shí)要瞻前顧后、通篇考
7、慮、先易后難。對(duì)比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做,一下子不能確定答案的,先跳過這一空格,繼續(xù)往下做,最后回過頭來再集中精力解決難點(diǎn)。這時(shí)可結(jié)合已確定答案的選項(xiàng)再讀一遍短文,隨著對(duì)短文理解的深入,可以降低試題的難度,提高選擇的正確率。 4.復(fù)讀全文、逐空驗(yàn)證、彌補(bǔ)疏漏。完成各道題選擇后,把所選的答案代入原文,再把全文通讀一篇,逐空認(rèn)真復(fù)查??此x定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章,語法結(jié)構(gòu)是否正確,是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)
8、誤答案或有疑問的,應(yīng)再次推敲、反復(fù)斟酌、做出修正。三、注意點(diǎn): 1.完形填空的短文通常沒有標(biāo)題且文章的首句和尾句,一般不設(shè)空,要特別注重對(duì)首、尾句的理解,因?yàn)樗鼈兺崾净螯c(diǎn)明文章的主題,對(duì)理解全文有較大幫助。 2.第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短文內(nèi)容,弄不清頭緒,這是很正常的。此時(shí)要注意克服畏難情緒和急躁心理,應(yīng)穩(wěn)定情緒,再將短文讀一、二遍,直到明確大意為止。 3.做題時(shí)切勿一看到一個(gè)空格就急著選出一個(gè)答案,這樣往往
9、只見樹木不見樹林。由于缺乏全局觀念,極易導(dǎo)致連續(xù)選錯(cuò)。因?yàn)橥晷翁羁詹煌趩蝹€(gè)句子的選詞填空,其空白處是位于一篇文章之中,因此必須縱觀全文、通篇考慮。 4.每篇完形填空所設(shè)的空多以實(shí)詞為主,所提供的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的,其它三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)。而干擾項(xiàng)也多半與前、后的句子或詞組可以形成某種搭配,即如單從語法角度判斷則無法確定,還必須從語篇意義上加以鑒別。 5.動(dòng)筆時(shí)先易后難,先完成容易、有把握的答案,這樣可以增強(qiáng)自信心,然后再集中精力
10、解決難點(diǎn)。對(duì)于實(shí)在無法確定的,可以從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找提示,大膽地作出猜測(cè)。閱讀理解題方法“閱讀理解”是英語能力測(cè)試的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。它主要考查考生運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力,包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。閱讀理解題型變得更多、更廣、更新。不僅涉及的面廣,其中涉及事實(shí)政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、學(xué)科滲透、科學(xué)技術(shù)等廣泛內(nèi)容,而且題型多樣,體裁有記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞
11、報(bào)道、廣告、通知、操作說明、表格等各種文體,其內(nèi)容主要體現(xiàn)與時(shí)代同步,貼近生活,反映社會(huì)熱點(diǎn),讓學(xué)生了解多元文化,開闊學(xué)生視野。它要求考生閱讀理解準(zhǔn)確率高,閱讀速度快。一、閱讀理解題的解題步驟1.初讀全文(1)做閱讀理解題之前,一般宜先通讀短文全文,初步了解短文整體框架、大意及作者意向,并在抓住主要信息及各段中心內(nèi)容的同時(shí),標(biāo)出有疑問或重要的地方。(2)也可以先掃讀文章后的理解題目,明確要求,便于快速閱讀全文時(shí)留意或抓住重要材料及關(guān)鍵用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中英語教學(xué)論文初中英語教學(xué)案
- 初中英語教學(xué)論文:初中英語趣味教學(xué)
- 初中英語教學(xué)論文
- 初中英語教學(xué)論文
- 初中英語教學(xué)論文-淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 初中英語教學(xué)論文 新課標(biāo)下的初中英語教學(xué)(內(nèi)含4篇)
- 初中英語創(chuàng)新論文初中英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中英語教學(xué)優(yōu)秀論文
- 初中英語教學(xué)模式-初中英語聽說課教學(xué)模式
- 初中英語教學(xué)中的論文
- 初中英語教學(xué)初探
- 初中英語教學(xué)反思
- 初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語教學(xué)反思
- 淺談初中英語教學(xué)
- 初中英語教學(xué)芻議
- 初中英語教學(xué)探討
- 初中英語教學(xué)探究
- 初中英語教學(xué)淺論
- 初中英語學(xué)法指導(dǎo)_中學(xué)英語教學(xué)論文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論