數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計--通訊錄管理

1、1《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計》實驗報告實驗課程名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計 專 業(yè) 班 級 11 級計科（2）班 學 生 姓 名 王琦 學 號 114090102036 指 導 教 師 馮 韻 實 驗 時 間 ： 2013 年 9 月 5 日20

2、13 至 2014 學年第 1 學期第 1 至 9 周31 概述 概述1.1 現(xiàn)狀分析課程設計是實踐教學中的重要環(huán)節(jié)，它以某一門課程為基礎，涉及和課程相關的各方面知識，是一門獨立于課程外的特殊課程。課程設計就是讓所有同學對課程更全面的應用。本次實驗項目“通訊錄管理”就是針對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的一門應用較為廣泛的系統(tǒng)管理方法。1.2 實現(xiàn)意義本次實驗應用性能好，結(jié)構(gòu)清楚，能隨時添加、刪除、查找聯(lián)系人；并且可以用姓名、編號兩種方式；操作更精確，以人性

3、化的方式展現(xiàn)出來，效果十分突出。2 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析編程完成通訊錄的一般性管理工作如通訊錄中記錄的增加、修改、查找、刪除、輸出等功能。每個記錄包含姓名、電話號碼、住址等個人基本信息。 用《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》中的鏈表做數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)結(jié)合 c 語言基本知識編寫一個通訊錄管理系統(tǒng)。本程序為使用方便，幾乎不用特殊的命令，只需按提示輸入即可，適合更多的用戶使用。對于建立通訊錄管理系統(tǒng)，則需了解并掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的設計方法,提高綜合運用所學的理論知識和方法獨