數(shù)據(jù)結構課程設計--成績管理

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文檔簡介

1、　　需求分析說明　　本題對學生的某門課程成績管理做一個簡單的模擬，為了實現(xiàn)學生成績的管理與分析，設計一個學生成績管理系統(tǒng)。　　學生信息包括：學號、姓名、性別，要確保其信息的準確性。　　課程的成績信息有平時成績、實驗成績、期未成績、總評成績，總評成績=平時成績

2、*0.4+實驗成績*0.3+期末成績*0.3，　　用菜單選擇方式完成下列功能：　?。?）登記學生成績；（2）插入學生成績；（3）修改學生成績；（4）刪除學生成績；　　（5）查詢學生成績；（6）對學生成績進行排序；（7）輸出學生成績。　　在完成上述基本要求的操作后，要應用功

3、能（6）進行測試。　　總體設計　　設計功能表如下：（附：功能解釋）　　詳細設計　　系統(tǒng)功能分析：　　學生信息包括：學

4、號、姓名、性別，要確保其信息的準確性。　　課程的成績信息有平時成績、實驗成績、期未成績、總評成績，總評成績=平時成績*0.4+實驗成績*0.3+期末成績*0.3，以及功能上述功能。在完成上術基本要求的操作后，要應用功能（6）進行測試。得出該題目以創(chuàng)建兩個類，一個類保存成績信息：平時成績、實驗成績、期未成績、總評成績，一個類保存學生信息：學號姓名、性別。從功能分析可知該存儲方式適合用鏈表存儲結構：

5、此類功能中在未排序前應該以學號為主鍵，排序后應該以總評成績?yōu)橹麈I。　　（1）定義一個成績類：　　class score　　{public：（訪問控制屬性），平時成績（float peacetime），實驗成績（float experiment），期末成績（float final），總評成績（float tot

6、al）}　?。?）定義一個學生類：　　Class student public：（訪問控制屬性），int sno（學號），string name（姓名） string sex（性別）score course（課程）student *next（下一個學生地址指針） 　　student *registed();//

7、登記學生成績　　void insert(student *s,int i);//插入學生成績　　void alter(student *s,int i);//修改學生成績　　void deleted(student *s,int i);//刪除學生成績　　void see

8、k(student *s,int i);//查詢學生成績　　student *sort(student *s);//成績排序　　void print(student *s);//輸出學生成績　　void sortprint(student *s);//排序后的成績輸出；&

9、lt;b>　　存儲結構設計分析　　學生的信息：學生的信息和成績信息都儲存在一個鏈表里，每個節(jié)點表示一個學生的信息，包括學號,姓名及平時成績（float peacetime），實驗成績（float experiment），期末成績（float final），總評成績（float total）等數(shù)據(jù)項。　　程序流程

10、圖　　代碼　　#include<iostream>　　#include<iomanip>　　#include<string>　　usin

11、g namespace std;　　class score　　{　　public:　　float peacetime;//平時成績　　float expe

12、riment;//實驗成績　　float final;//期末成績　　float total;//總評成績　　};　　class student　　{&l

13、t;/p>　　public:　　int sno;//學號　　string name;//姓名　　string sex;//性別　　score course;//課程

14、　　student *next;　　student *registed();//登記學生成績　　void insert(student *s,int i);//插入學生成績　　void alter(student *s,int i);//修改學生成績　　void dele

15、ted(student *s,int i);//刪除學生成績　　void seek(student *s,int i);//查詢學生成績　　student *sort(student *s);//成績排序　　void print(student *s);//輸出學生成績

16、　void sortprint(student *s);//排序后的成績輸出　　};　　student *student::registed()　　{　　int e;</b

17、>　　student *hm2,*p,*r;　　r=hm2=new student;　　hm2->next=NULL;　　cout<<"輸入需要登記的學生的個數(shù)：";

18、　cin>>e;　　for(int i=1;i<=e;i++)　　{　　p=new student;　　cout<<"輸入學生的學號：";&

19、lt;p>　　cin>>p->sno;　　cout<<"輸入學生姓名：";cin>>p->name;　　cout<<"輸入學生性別：";cin>>p->sex;　　cout<<&

20、quot;輸入平時成績";　　cin>>p->course.peacetime;　　cout<<"輸入實驗成績";　　cin>>p->course.experiment;　　cout<&l

21、t;"輸入期末成績";　　cin>>p->course.final;　　p->course.total=static_cast<float>(p->course.peacetime*0.4+p->course.experiment*0.3+p->course.final*0.3);

22、　　cout<<"課程的總評成績:"<<p->course.total<<endl;　　hm2->next=p;　　hm2=p;　　}</b&

23、gt;　　hm2->next=NULL;　　return r;　　}　　void student::insert(student *s,int i)

24、　　{　　student *p,*q;　　p=s;　　while((p->next!=NULL)&&(p->next->sno<i))　　p=p->n

25、ext;　　q=new student;　　q->sno=i;　　cout<<"輸入學生姓名：";cin>>q->name;　　cout<<"輸入學生性別：

26、";cin>>q->sex;　　cout<<"輸入平時成績";　　cin>>q->course.peacetime;　　cout<<"輸入的實驗成績";　　cin

27、>>q->course.experiment;　　cout<<"輸入期末成績";　　cin>>q->course.final;　　q->course.total=static_cast<float>(q->course.p

28、eacetime*0.4+q->course.experiment*0.3+q->course.final*0.3);　　cout<<endl;　　cout<<"課程的總評成績:"<<q->course.total<<endl;

29、　　q->next=p->next;　　p->next=q;　　}　　void student::alter(student *s,int i)　　{&l

30、t;p>　　student *p;　　p=s;　　while((p->next!=NULL)&&(p->next->sno!=i))　　p=p->next;　　if(p->next=

31、=NULL)　　{　　cout<<"未找到學號,修改失敗。"<<endl;　　return;　　}</p&g

32、t;　　else　　{　　cout<<"學生學號："<<p->next->sno<<endl;　　cout<<"學生姓名：&q

33、uot;<<p->next->name<<endl;　　cout<<"學生性別："<<p->next->sex<<endl;　　cout<<"輸入平時成績";　　cin>&

34、gt;p->next->course.peacetime;　　cout<<"輸入實驗成績";　　cin>>p->next->course.experiment;　　cout<<"輸入期末成績";

35、　　cin>>p->next->course.final;　　p->next->course.total=static_cast<float>(p->next->course.peacetime*0.4+p->next->course.experiment*0.3+p->next->cour

36、se.final*0.3);　　cout<<endl;　　cout<<"課程的總評成績:"<<p->next->course.total<<endl;　　}

37、;　　}　　void student::deleted(student *s,int i)　　{　　student *p;　　p=s;

38、　　while((p->next!=NULL)&&(p->next->sno!=i))　　{　　p=p->next;　　}　　if(p-&

39、gt;next==NULL)　　{　　cout<<"沒有該學號。"<<endl;return;　　}　　p->next=p->next-&g

40、t;next;　　}　　void student::seek(student *s,int i)　　{　　student *p;　　p=

41、s;　　while((p->next!=NULL)&&(p->next->sno!=i))　　p=p->next;　　if(p->next==NULL)　　{</

42、p>　　cout<<"未找到該學生信息"<<endl;　　return;　　}　　else<p&g

43、t;　　{　　cout<<"學生學號："<<p->next->sno<<endl;　　cout<<"學生姓名："<<p->next->name<<endl;&

44、lt;p>　　cout<<"學生性別："<<p->next->sex<<endl;　　cout<<"平時成績"<<p->next->course.peacetime<<endl;　　cout<<&quo

45、t;實驗成績"<<p->next->course.experiment<<endl;　　cout<<"期末成績"<<p->next->course.final<<endl;　　cout<<"總評成績:"<

46、<p->next->course.total<<endl;　　}　　}　　void student::print(student *s)　　{<

47、;/b>　　student *p;　　p=s->next;　　if(p==NULL)　　cout<<"當前沒有學生信息。"<<endl;　　else<

48、/b>　　do　　{　　cout<<"學生學號："<<p->sno<<endl;　　cout<<"學生姓名

49、："<<p->name<<endl;　　cout<<"學生性別："<<p->sex<<endl;　　cout<<"平時成績"<<p->course.peacetime<<endl;</p

50、>　　cout<<"實驗成績"<<p->course.experiment<<endl;　　cout<<"期末成績"<<p->course.final<<endl;　　cout<<"

51、總評成績:"<<p->course.total<<endl;　　cout<<endl;　　p=p->next;　　}while(p!=NULL); 　　}

52、　　student *student::sort(student *s)　　{　　student *t,*m,*s1,*q;　　char y;　　t=new student;&

53、lt;/p>　　t->next=NULL;　　q=s->next;　　if(q==NULL)　　cout<<"還沒有學生信息！"<<endl;　　else</b&g

54、t;　　do　　{　　m=t;　　s1=new student;　　s1->name=q->name;&

55、lt;/p>　　s1->sex=q->sex;　　s1->sno=q->sno;　　s1->course.peacetime=q->course.peacetime;　　s1->course.experiment=q->course.ex

56、periment;　　s1->course.final=q->course.final;　　s1->course.total=q->course.total;　　while((m->next!=NULL)&&(m->next->course.total&g

57、t;s1->course.total))　　m=m->next;　　s1->next=m->next;　　m->next=s1;　　q=q->next;　　}while(q!=NULL);<

58、;/p>　　cout<<"是否輸出學生成績排名？(y/n)";　　cin>>y;　　if(y=='y')　　sortprint(t);<b&

59、gt;　　return t;　　}　　void student::sortprint(student *s)//輸出排名后的成績　　{　　student *t;</p&g

60、t;　　t=s->next;　　while(t!=NULL)　　{　　cout<<"學號："<<t->sno<<" 姓名："<<t->name&l

61、t;<" 性別："<<t->sex<<" 總評："<<t->course.total<<endl;　　t=t->next;　　}　　}</b

62、>　　int main()　　{　　int i,j;　　char y;　　student t;</p&g

63、t;　　student *hm1;　　student *hm;　　hm=NULL;　　hm1=NULL;　　loop:

64、;　　cout<<"+++++++++++++學生成績管理+++++++++++++++ "<<endl;　　cout<<endl;　　cout<<" 1、輸入學生成績"<<endl;

65、　cout<<" 2、插入學生成績"<<endl;　　cout<<" 3、修改學生成績"<<endl;　　cout<<" 4、刪除個人信息"<<endl;　　cou

66、t<<" 5、查詢個人成績"<<endl;　　cout<<" 6、學生成績排名"<<endl;　　cout<<" 7、查詢?nèi)w信息"<<endl;　　cout<

67、;<" 8、查看成績排名"<<endl;　　cout<<endl;　　cout<<"輸入需要進行操作的前面的序號：";　　cin>>i;

68、;　　switch(i)　　{　　case 1:　　cout<<" 登記學生成績"<<endl;　　hm=t

69、.registed();　　break;　　case 2:　　cout<<" 插入學生成績"<<endl;　　loop4: cout<&

70、lt;"輸入插入成績的學生的學號:";　　cin>>j;　　t.insert(hm,j);　　cout<<"是否繼續(xù)插入學生成績？(y/n)";　　ci

71、n>>y;　　if(y=='y')　　goto loop4;　　break;　　case 3:　　cout

72、<<" 修改學生成績"<<endl;　　loop1: cout<<"輸入修改成績的學生的學號:";　　cin>>j;　　t.alter(hm,j);<

73、;p>　　cout<<"是否繼續(xù)修改？(y/n)";　　cin>>y;　　if(y=='y')　　goto loop1;　　break;</b&

74、gt;　　case 4:　　cout<<" 刪除個人成績"<<endl;　　loop2: cout<<"輸入刪除成績的學生的學號:";<b&

75、gt;　　cin>>j;　　t.deleted(hm,j);　　cout<<"是否繼續(xù)刪除？(y/n)";　　cin>>y;　　if(y=='y

76、9;)　　goto loop2;　　break;　　case 5:　　cout<<" 查詢個人成績"<<endl;<

77、p>　　loop3: cout<<"輸入查詢成績的學生的學號:";　　cin>>j;　　t.seek(hm,j);　　cout<<"是否繼續(xù)查詢學生成績？(y/n)";

78、　　cin>>y;　　if(y=='y')　　goto loop3;　　break;　　case 6:<

79、;/p>　　cout<<" 學生成績排名"<<endl;　　hm1=t.sort(hm);　　break;　　case 7:<p&

80、gt;　　cout<<" 查詢?nèi)w信息"<<endl;　　t.print(hm);　　break;　　case 8:　　if(hm1!=NULL)

81、　　{　　cout<<" 查看成績排名"<<endl;　　t.sortprint(hm1);　　}<

82、;b>　　else　　cout<<"還未進行排名";　　break;　　default:　　cout<<"輸入有誤&

83、quot;;　　}　　cout<<endl<<"是否返回主頁面繼續(xù)管理操作？"<<endl;　　cout<<"yes or no (y/n)?"<<endl;</p&g

84、t;　　cin>>y;　　if(y=='y')　　{　　system("cls");　　goto loop;}</p&g

85、t;　　else　　{　　system("cls");　　cout<<endl<<endl<<endl<<endl<<endl<&

86、lt;endl;　　cout<<endl<<setw(6)<<"****************歡迎下次光臨!**************"<<endl;　　system("pause");　　return

87、0;　　}　　}　　程序測試　　程序界面

88、　　輸入學生成績　　插入學生成績（插入學號為05的學生的學生信息及成績信息）　　查看結果：　　修改學生成績　　修改后的

89、　　刪除個人信息　　已刪除學號為1的學生信息　　查詢個人成績　　學生成績排名　　查詢?nèi)w信息<

90、;/p>　　查看成績排名　　總結　　通過這次的課程設計，知道做一個程序設計，真的不容易。很多都不懂得怎么去做，雖然最后做完了這個課程設計，但是有些并不能滿足老師的要求，而且因為有很多不懂的地方，所以花了很多時間去看書及請教同學。雖然不能說這個程序是完全

91、自己做的，但是我也有很認真的去尋找錯誤并修改。我覺得這次自己也有一點點進步的，當自己發(fā)現(xiàn)了錯誤，會修改了也是一種進步吧。，至少努力沒白費，還是學到了一點知識的。　　開始的時候本來是想要用數(shù)組儲存學生信息及成績信息，可是做了很久，又問同學，還是不會做，最后還是采用同學的意見，用鏈表儲存信息。雖然有些知識懂得，卻不會用。看來還是自己平時的基本功不扎實，課本知識沒有吃透。做程序的過程中，還要翻閱之前學

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