小學(xué)英語教材教法復(fù)習(xí)題

1、小學(xué)英語教材教法復(fù)習(xí)題一、 簡答題 1、 小學(xué)英語說課中的六說是哪“六說”? 2、 形成性評價的形式有多種，請舉例說明。 3、 說課包括哪些步驟？ 4、 評課的內(nèi)容有哪些？ 5、 設(shè)計英語課堂教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)考慮哪三個方面的內(nèi)容？ 6、 單詞教學(xué)常見的方式方法有哪些？ 二、 填空題 1、英語課程教學(xué)目標(biāo)的五個方面是 、 、 、 、 。 2、語言運用能力的發(fā)展過程以及學(xué)習(xí)的效果釆用

2、評價與 評價相結(jié)合的方式。 3、《課程》釆用國際通用的分級的方式，將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為 個級別，國家英語課程要求從 年級起開設(shè)英語課程?！墩n程》笫 級為六年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的基本要求。笫 級為九年級級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到的基本要求。笫八級為高中畢業(yè)時的基本要求。 4、評課的內(nèi)容有○1 評 A、教學(xué)基本理念和教學(xué)目標(biāo).B、教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè).C、教學(xué)內(nèi)容的處理.D、教師素質(zhì).○2 評 A、自主權(quán)

3、.B、探究性.C、合作性.○3 評 ○4 評 。 5、 6、小學(xué)開設(shè)英語課程應(yīng)遵循 、 的原則。學(xué)?？赏ㄟ^ 結(jié)合， 配合，開展豐富多彩的英語教學(xué)活動。 7、教學(xué)課例反映的是課堂教學(xué)活動從“設(shè)計”到“實施”的過程。教學(xué)課例主要包括三個部分即“ ”、教學(xué)實錄、“ ”。 8、 9、 10、英語課程的評價體系要體現(xiàn)評價主體的 和評價形式的

4、 。評價應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展過程及學(xué)習(xí)的效果。采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。 11、語言交際最基本最常用的形式是面對的口語交際，而教材中“ ”部分口語交際的記錄。 12、 13、語言輸入通過 和 兩個途徑。在英語課堂教學(xué)中，學(xué)主也是通過 、 獲得大量的有效的語言輸入。 14、 15、《課標(biāo)》根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生心理

5、、生理特點，在笫一級語言技能中，設(shè)定了 、 、 、 、 、等內(nèi)容，第二級中設(shè)定了“聽、說、 、 、 、 ”。 三、 判斷題 1、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中課程目的的首要任務(wù)是掌握語言基本知識和基本技能。（ ） 2、英語課程的評價就是期末的哪一次考試。（ ） 3、之所以把英語課程列入教育階段的必修課，是與高考有英語考試有關(guān)，小學(xué)和初中