開設計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的可行性報告

1、開設計算機網(wǎng)絡技術專業(yè) 開設計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)的可行性報告 的可行性報告番禺職業(yè)技術學院機械與電子系 番禺職業(yè)技術學院機械與電子系2002 年 3 月3進一步調整職業(yè)教育體制，推進以初中后為重點的不同階段的教育分流，努力建立符合中國國情的職前與職后教育培訓相互貫通的體系，使初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調發(fā)展。高等職業(yè)教育屬于高等教育的重要組成部分，在今后一段時間里要重點大力發(fā)展。這是提高國民

2、科技文化素質，推遲就業(yè)及發(fā)展國民經濟的迫切要求。 是適應我國實施科教興國戰(zhàn)略與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。是適應我國經濟建設由計劃經濟向市場經濟轉變，由粗獷經濟向集約化經濟轉變的需要。是適應經濟全球化、教育終身化、信息國際化、知識產業(yè)化、學習社會化，高新技術應用為知識經濟服務的時代特征的需要。高等職業(yè)教育應滿足產業(yè)發(fā)展的需要，為產業(yè)服務。產業(yè)服務只是將產業(yè)開發(fā)的成果應用到生產領域、流通領域和各種管理領域中去，產業(yè)服務領域十分寬廣,高職教育

3、必需以產業(yè)為依托，必須滿足產業(yè)發(fā)展的需要。因此，進行專業(yè)教學改革，使計算機應用專業(yè)能夠培養(yǎng)適應時代要求的高等職業(yè)技術人才，適應社會的發(fā)展和經濟的發(fā)展，是時代對高等職業(yè)教育提出的要求。(二)專業(yè)教學改革的行業(yè)背景和社會背景 專業(yè)教學改革的行業(yè)背景和社會背景1、培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡技術高級應用人才，進行專業(yè)教學改革，是珠三角地區(qū)經濟發(fā)展的迫切要求.（1） ，珠三角地區(qū)是全國經濟最活躍的地區(qū)之一，與經濟水平相適應的企業(yè)信息化建設迅猛發(fā)展。但據(jù)調查許

4、多企業(yè)的計算機主要應用于文字處理方面，其作用僅僅是相當于一臺打字機，在計算機廣泛應用的今天，這種狀況是不能適應時代的發(fā)展步伐。這其中有多方面的原因，最主要的原因是計算機應用性人才十分缺少。高級的專業(yè)人才主要從事專業(yè)方向的設計及應用，而一般的計算機使用人員希望有一個介面友好、操作簡單、功能完善的應用平臺，并有需要享受良好服務的愿望。高素質的計算機應用型人才正好能勝任這方面的工作，他們能開發(fā)出一些基礎程序擴大了計算機的應用范圍和降低計算機的

5、操作難度，通過對計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡的維護為用戶提供良好的服務，在互聯(lián)網(wǎng)上為企業(yè)的形象和產品的宣傳以及信息的收集提供幫助。完善各企業(yè)計算機的應用，急需高素質的計算機應用性人才，培養(yǎng)高素質的高級計算機應用性人才是企業(yè)發(fā)展的需要。（2）突出專業(yè)培養(yǎng)的應用特色，是社會發(fā)展和地方經濟發(fā)展的需要我院是地方政府開辦的一所高職院校，多年來一直立足番禺,輻射廣東,為地方和社會各行業(yè)培養(yǎng)生產、服務和管理一線的技術應用性人才。為辦好計算機類專業(yè),，先后組織專人