做有溫度的護(hù)士

1、做有溫度的護(hù)士什么是溫度，即“物體的冷熱程度” ?，F(xiàn)如今，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)療糾紛日益增加，重建和諧的醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)正常的醫(yī)療服務(wù)秩序，我們最需要的就是“暖醫(yī)”與“暖護(hù)” 。南丁格爾將她的一生奉獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)，她救死扶傷，創(chuàng)始了“三分治療、七分護(hù)理”的理念，成為了提燈女神。她，就是一個(gè)有溫度的護(hù)士。一張面帶微笑的臉、一顆善解人意的心、一雙溫暖的手，這就是我所理解的“暖護(hù)” ，即有溫度的護(hù)士。 還記得剛上班不久，晚上八點(diǎn)多，走廊里傳來了

2、一陣哭泣聲，只見一位瘦弱的女人正在擦著眼淚，雙眼又紅又腫。我急忙上前詢問，原來是重癥監(jiān)護(hù)區(qū)一位患兒的母親，她告訴我，“孩子從來沒有離開過家人，這次生病住到了重癥監(jiān)護(hù)區(qū)，非常擔(dān)心” ，她一夜未眠。而我只能安慰她說，等孩子病情平穩(wěn)，就能搬到恢復(fù)病區(qū)治療了。患兒母親又問，“護(hù)士，孩子什么時(shí)候能搬出來？我想進(jìn)去看看他，可以嗎？”看著她滿面愁容，我該怎么辦？這時(shí)“嘎吱”一聲，監(jiān)護(hù)區(qū)的門開了，我看到了救星——胡玲老師，一位高年資的護(hù)師，我立馬過去說

3、明了此事。只見胡老師雙手握住患兒母親的手，輕聲說：“大姐，我也是一位母親，我理解您現(xiàn)在的心情，孩子在里面我們會(huì)把他當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，您就放心吧。您昨晚肯定沒休息，趕緊回家好好休息吧，養(yǎng)好精神，等孩子病情平穩(wěn)搬出來了，您還要好好照顧他呢?！边@位母親的情緒終于平靜許多，她緊緊的握著胡老師的手，連聲說著謝謝。胡老師這一雙溫暖的手，在患兒母親最需要的時(shí)候，給了她最好的安慰和鼓勵(lì)。十指連心，手暖心就暖。 經(jīng)過兩年多的臨床護(hù)理工作，如今的我不