西師版一年級下冊數(shù)學教案(最新版)

1、0安全教育 安全教育教學目標： 教學目標： 1、教育學生要遵守交通規(guī)則。 2、引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識； 3、掌握一些自救自護的本領； 4、珍惜生命，健康成長。 教學過程： 教學過程： 一、談話引入： 一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家 庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談我

2、們要 注意什么安全問題。 二、討論 二、討論（主要是引導學生討論出在生活當中，我們應該注意的問題） （一）交通安全 （一）交通安全1. 行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2. 交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 16

3、00 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警 惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。 （二）校園內應注意的安全 （二）校園內應注意的安全1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1) 禁止在校園內玩火、放炮。2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立

4、即修復。4）發(fā)生火災怎么辦？ ）發(fā)生火災怎么辦？①要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。②一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。③逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校 園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范

5、意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即 時報警。3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不 要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。 （三）體育運動安全 （三）體育運動安全 ：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動 作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查 好器械是否存

6、有安全隱患問題。 （四）家居安全 （四）家居安全 用電安全： 用電安全：隨著生活水平的提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電 常識。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶

7、電的電器分開，不要用 手直接救人。 2第一單元： 第一單元：100 100 以內數(shù)的認識 以內數(shù)的認識一 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一） 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一）教學內容 教學內容:教科書第 1~3 頁例 1、例 2 及相應的課堂活動與練習。 教學目標 教學目標: 1數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準備。會計 數(shù)單位“一”和“十”數(shù)出 100 以內的數(shù)，會正確地數(shù)出“翻坎數(shù)”。2直觀了解 100 以

8、內數(shù)的組成，知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。 3初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的主動探究精神。 教學重點 教學重點: 用數(shù)數(shù)的方式幫學生建立計數(shù)單位“一”和“十”直觀印象，會數(shù) 100 以內的數(shù)，初步了解數(shù)的組 成。教學難點 教學難點:用數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，了解數(shù)的組成。 教學準備 教學準備：學生準備小棒。 教學過程： 教學過程： 一、教學單元主題圖 一、教學單元主題圖 教師：小朋友們，前

9、面我們學過了 20 以內的數(shù)，你能說說在生活中有哪些地方到了 20 以內的數(shù)嗎？ 教師：對，20 以內的數(shù)在我們的生活中運得的確很廣泛。但是，我們的生活中是不是只到 20 以內的 數(shù)就夠了呢？我們來看這樣一幅圖片。出示單元主題圖。 教師：觀察這幅圖片，說一說你獲得了哪些信息。學生根據(jù)圖片上提供的信息自由地說。教師：這些 信息里面的數(shù)是 20 以內的數(shù)嗎？教師：看來在這里 20 以內的數(shù)不夠了，這一單元我們就來認識 100 以內的數(shù)。這節(jié)

10、課我們先來學習 數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。(板書課題)二、探索新知 二、探索新知 1．教學例 ．教學例 1 教師：小朋友們在前面已經(jīng)學過了數(shù)數(shù)，現(xiàn)在請同學們每人拿出 20 根小棒數(shù)一數(shù)。 學生獨立完成，再抽學生匯報，并說一說是怎樣數(shù)的。 要求學生說出：一根一根地數(shù)、10 根 10 根地數(shù)、5 根 5 根地數(shù)…… 教師：對,我們有很多種數(shù)數(shù)的方法。但是，我們在前面的學習中得最多的數(shù)數(shù)方法就是一根一根地 數(shù)和一捆一捆地數(shù),也就是 10 根 10 根地

11、數(shù),（板書：一根一根地數(shù)、10 根 10 根地數(shù)。）今天這節(jié)課我們 重點這兩種方法來研究怎樣數(shù)比 20 更大的數(shù)。教師：這兩種數(shù)數(shù)的方法，10 以后怎么數(shù)呢？要求學生回答：一根一根地數(shù)，10 后面加上 1 就是 11，再添 1 就是 12……10 根 10 根地數(shù)，1 個十是 10，2 個十是 20。教師：現(xiàn)在請同桌的兩個同學把手中的小棒合起來，從這兩種方法中選擇一種你喜歡的方法數(shù)一數(shù)一 共有多少根小棒。不過在數(shù)小棒以前，老師有一個問題

12、，20 以后怎么數(shù)呢？引導學生回答：一根一根地數(shù)，數(shù)到 20 以后就是 21，22…… 教師：你是怎么知道 20 后面是 21 呢？ 引導學生回答：2 個十和 1 個一合起來就是 21 了。 教師繼續(xù)追問：10 根 10 根地數(shù)呢？ 要求學生回答：10 根 10 根地數(shù)，20 以后就是 30 了。 教師：你又是怎么知道的？ 要求學生回答：2 個十是 20，3 個十就是 30 了。 教師：現(xiàn)在請同學們數(shù)一數(shù)，同桌兩個同學的小棒一共有多少根