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文檔簡介
1、＜我的伯父魯迅先生＞分層作業(yè) 設(shè)計(jì)目標(biāo)一 （基礎(chǔ)差的同學(xué)完成）1.比一比，組詞。挽（ ） 詳（ ） 喇（ ） 逝（ ）晚（ ） 祥（ ） 嗽（ ） 浙（ ）2.追悼（ｄｉàｏｄàｏ） 殯（ｂìｎｂīｎ）儀館 吊唁（ｙáｎｙàｎ）鑷子（ｌｉè
2、ｎｉè） 女傭（ｙōｎｇｙòｎｇ） 北風(fēng)怒號(hào)（ｈáｏｈàｏ）3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并用加點(diǎn)的詞語各寫一句話。張（ ）李（ ） 囫圇（ ） （ ） （ ） （ ）忙忙恍然大（ ） （ ）經(jīng)風(fēng)（ ） （ ） （ ）痛哭目標(biāo)二 （基礎(chǔ)好點(diǎn)的同學(xué)完成）1.他那灰白色的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。縮句：2.四周黑洞洞的，還
3、不容易碰壁嗎？改為陳述句：3.伯父為自己想得少，為別人想得多，得到了很多人的愛戴。改為反問句：3.理解句子的意思。“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”你是怎樣理解這句話的意思的？他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。1.短文第一自然段準(zhǔn)確地寫出了魯迅兄弟倆救助車夫的情景，請(qǐng)找出描寫他們動(dòng)作的詞寫在橫線上―――――――――――2.認(rèn)真閱讀短文的最后一段，完成下面的練習(xí)。（1）作者當(dāng)時(shí)“清清楚楚”地看見什么？
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