【9a文】鎮(zhèn)中學推普脫貧攻堅行動實施方案

1、【MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】云陽鎮(zhèn)中學推普脫貧攻堅行動 云陽鎮(zhèn)中學推普脫貧攻堅行動實施方案 實施方案為貫徹落實習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅工作的重要指示 精神，充分發(fā)揮普通話在提高勞動力基本素質(zhì)、促進職業(yè) 技能提升、增強就業(yè)能力等方面的重要作用，采取更加集 中的支持、更加精準的舉措、更加有力的工作，為打贏脫 貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會奠定良好基礎(chǔ)，根據(jù)教育 部、國務(wù)院扶貧辦、國家語委研究制定了《推

2、普脫貧攻堅 行動計劃》特制訂我校推普脫貧攻堅行動實施方案：一、指導思想 扶貧先扶智，扶智先通語。到 2020 年，貧困家庭新增 勞動力人口應(yīng)全部具有國家通用語言文字溝通交流和應(yīng)用 能力，現(xiàn)有貧困地區(qū)青壯年勞動力具備基本的普通話交流 能力，當?shù)仄胀ㄔ捚占奥拭黠@提升，初步具備普通話交流 的語言環(huán)境，為提升“造血”能力打好語言基礎(chǔ)。二、基本原則 （一）堅持政府主導，健全機制。落實學校責任，動員 社會各方面力量參與貧困地區(qū)國家通用語言文字推廣普

3、及 工作。引導和支持有條件的企業(yè)向貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移產(chǎn)能，形 成“造血”能力，提供更多的就業(yè)機會。（二）堅持精準聚焦，精準發(fā)力。綜合人口、經(jīng)濟、教 育、語言等基礎(chǔ)因素和條件保障，聚焦普通話普及率低的 地區(qū)和青壯年勞動力人口，將普通話學習掌握情況記入貧 困人口檔案卡，消除因語言不通而無法脫貧的情況發(fā)生。（三）堅持因地制宜，分類指導。綜合考慮地域差別和 文化差異，制定適合不同地區(qū)、不同情況的具體推普措 施，統(tǒng)籌規(guī)劃，穩(wěn)步實施。深度貧困地區(qū)，要率先

4、行動， 統(tǒng)籌安排好普通話培訓所需經(jīng)費，以確保攻堅目標如期實 現(xiàn)。（四）堅持統(tǒng)籌兼顧，融合發(fā)展。結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略， 在大力推廣普及國家通用語言文字的同時，尊重各民族使 用本民族語言文字的自由，創(chuàng)造性地發(fā)展當?shù)靥厣幕a(chǎn)【MeiWei_81 重點借鑒文檔】【MeiWei_81 重點借鑒文檔】育的權(quán)利，按期完成語言文字規(guī)范化達標建設(shè)任務(wù)，確保 各民族中學畢業(yè)生具有較好的國家通用語言文字應(yīng)用能 力，能夠熟練使用普通話進行溝通交流。（五）嚴把教師

5、語言關(guān)。大力提升教師的國家通用語言 文字應(yīng)用能力，通過脫產(chǎn)培訓、遠程自學、校本研修、幫 扶結(jié)對等方式，使所有現(xiàn)任教師的普通話達標，少數(shù)民族 雙語教師具有使用國家通用語言文字進行教育教學的能 力，普通話水平達到相應(yīng)等級。（六）加強普通話培訓資源和培訓能力建設(shè)。支持各地 教育(語言文字工作)部門組織編寫針對當?shù)卣Z言和語音特 點的普通話培訓教材，免費向村民和有學習需要的人群發(fā) 放。研究開發(fā)或引進普通話學習輔助學具或軟件，幫助提 升學習效率。依