2019年學(xué)校去極端化工作總結(jié)

1、學(xué)校去極端化工作總結(jié) 學(xué)校去極端化工作總結(jié) 學(xué)校開展形式多樣的“去極端化”主題教育活動，引導(dǎo)師生們認(rèn)清了宗教極端思想危害各族人民利益的反動本質(zhì)，增強(qiáng)了師生們維護(hù)國家統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任感和積極性。 為引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護(hù)社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教極端思想向校園滲透，增強(qiáng)各族師生共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步加大“去極端化”宣傳教

2、育工作力度，搶占意識形態(tài)主陣地。切實提高廣大師生的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據(jù)自治縣委《自治縣維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安的安排意見》(焉黨發(fā)[20XX]1號)文件和焉黨發(fā)〔20XX〕1號-7號文件精神要求，結(jié)合我校開展“去極端化”宣傳教育活動實施方案，在我校開展“去極端化”宣傳教育 1、深入推進(jìn)反恐嚴(yán)打?qū)ｍ椥袆?，“去極端化” (1)我校開展“去極端化”宣傳教育以來，對重點人員、特殊群體進(jìn)行摸排，我校不存在有“極端化思想”的重點人員、特

3、殊群體。 (2)按照一名轉(zhuǎn)化對象一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、一個轉(zhuǎn)化教育小組一套工作方案和一套工作檔案的要求，采取“一對一、點對點、面對面”的方式，成立轉(zhuǎn)化教育小組，確定工作方案，我校不存在有“極端化思想”的重點人員、特殊群體，并隨時做好排查，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)。安排所有在職中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)一到兩名退休干部去極端化”工作動員會，卡哈爾·熱合曼作了動員講話，要求全體師生們能旗幟鮮明的維護(hù)社會穩(wěn)定，反對民族分裂，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，遏制宗教

4、極端思想向校園滲透。4月23日，由黨支部書記卡哈爾·熱合曼、副校長吾買爾江·阿吉針對高一、高二所有維語言學(xué)生進(jìn)行系列講話精神和反對宗教極端思想的講座。 (2)按照教科局“千名教師進(jìn)萬家”大家訪和包聯(lián)幫扶等工作的要求將全體學(xué)生包聯(lián)到課任教師在寒假期間已完成第一輪走訪，現(xiàn)在利用周末課余時間進(jìn)行二輪家訪，不斷追蹤學(xué)生、家長思想動態(tài)。 (3)學(xué)校所有班級、民、漢師生之間已結(jié)成幫扶對子，進(jìn)行生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)理念等交流探

5、討。 (4)學(xué)校組織所有課任教師利用節(jié)日、假日走進(jìn)幫教教職工和學(xué)生家中，以開展了感化融情教育等工作。 (5)每周一升旗儀式有家長的身影和聲音，讓更多的家長已參與到學(xué)校的各項活動中。積極發(fā)揮家長學(xué)校作用，但本學(xué)期家校研討會計劃在期中考試后召開，所以組織家長中的典型代表宣講員講優(yōu)秀的家教案例和教子方法工作將在家校研討會一并舉行。發(fā)揮焉耆零距離、焉耆教育公眾微信平臺和學(xué)校局域網(wǎng)作用等工作。 4、開展“五項宣講活動”，“去極端化” (1)利用每