庫爾楚中學(xué)開展“去極端化”教育工作總結(jié)

1、庫爾楚中學(xué)開展庫爾楚中學(xué)開展“去極端化去極端化”教育工作總教育工作總結(jié)為深入揭批“三股勢力”的反動本質(zhì)，使庫爾楚中學(xué)全體師生徹底認清宗教極端思想的真實面目，旗幟鮮明的反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，根據(jù)《關(guān)于在全市開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)“去極端化”宣傳教育活動實施方案》具體工作部署安排，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，切實貫徹實施文件精神要求，現(xiàn)將“去極端化”工作總結(jié)如下：一、以活動推動行動我校以中國特色社會主義核心價值體系建設(shè)為抓手，以踐行

2、“新疆精神”為著力點，倡導(dǎo)科學(xué)文明、包容開放、敢于創(chuàng)新，反對愚昧落后、封閉保守、不思進取倡導(dǎo)“我能行”的主體認識，以“四個認同”及《關(guān)于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透的若干指導(dǎo)意見》，統(tǒng)一共識，我校始終把民族團結(jié)作為維護社會穩(wěn)定、促進學(xué)校發(fā)展的重要工作來抓，將民族團結(jié)工作列入重要議事日程，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的民族政策，以民族團結(jié)宣傳教育月活動為契機，大力宣傳

3、“三個離不開”思想，積極開展社會主義榮辱觀、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動，進一步增強師生的團結(jié)意識，共譜民族團結(jié)之曲，共唱民族團結(jié)之歌，民族團結(jié)之花在我校處處開放。“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團結(jié)、精神文明溶入課堂中，時時滲透對學(xué)生的民族團結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；牢固

4、樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結(jié)的話，不做不利于民族團結(jié)的事。每周三政治學(xué)習(xí)要求全體教師認真學(xué)習(xí)《當前意識形態(tài)領(lǐng)域幾個突出問題解析》和《認清“伊吉拉特”的本質(zhì)及其危害》，通過學(xué)習(xí)大家對“宗教活動”、“非宗教活動”、“宗教極端”的概念和行為有了更多更深的認識和了解。使我們認識到“反暴力、講法制、講秩序”的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團結(jié)工作對進一步推進新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展，促進社會穩(wěn)定，有著十分重大的意義。一個國家政權(quán)

5、的鞏固離不開全國各族人民的大團結(jié)，馬克思主義民族觀就民族問題作了很好的回答。各民族互相交往、消除民族隔閡，各民族問題平等相待和睦相處，資本主義制度給民族帶來的壓迫，人剝削人；人壓迫人的制度，仍然存在。經(jīng)歷歷史時期的變革；我國各族人民經(jīng)過不懈努力，建立起美好的社會主義和共產(chǎn)主義新社會。四、下一階段努力方向我校要緊緊圍繞“去極端化”教育這一主題，通過召開教職工和學(xué)生大會、教職工座談會、主題班會、主題團隊會、主題教育活動等方法，深入開展大討論