2018人教版《道德與法治》八年級(下冊)教學(xué)計劃

1、2018 2018 人教版《道德與法治》八年級（下冊）教學(xué)計 人教版《道德與法治》八年級（下冊）教學(xué)計劃 溫州市甌海區(qū)仙巖第一中學(xué) 杜富貴一、教材分析 2018 年版本的人民出版社出版的《道德與法治》八年級下冊教科書的編寫，不同于以往的《思想品德》課，是全新改版的教材，是 2017 年教育部審定的教材。該教材的編寫以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定剛要為主要依據(jù)，打破過

2、去純粹的思想品德內(nèi)容，突出了道德與法治的兩者關(guān)系，并相向獨立為各自單元，本冊分為 4 單元；第一單元堅持憲法至上、第二單元理解權(quán)利義務(wù)、第三單元人民當(dāng)家作主、第四單元 崇尚法治精神，在內(nèi)容上主要是突出對學(xué)生進(jìn)行法治學(xué)習(xí)為主，4 單元，始終圍繞法律的相關(guān)知識。因此本冊更突出的還是對學(xué)生的法治的教育。 二、教學(xué)目標(biāo)與重點1．第一單元《堅持憲法至上》學(xué)習(xí)憲法以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和基本原則，

3、明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的國內(nèi)外條件，是國家的根本法，具有最高法律效率。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。每個公民都應(yīng)該堅持憲法至上，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，堅決捍衛(wèi)憲法。2．第二單元《理解權(quán)利義務(wù)》了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容，確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實現(xiàn)，是憲法的核心精神。理解依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利程序；掌握公民基本義務(wù)，

4、遵守憲法法律，維護(hù)國家利益，依法服兵役，依法納稅，依法履行義務(wù)，認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是相統(tǒng)一的，法定義務(wù)必須旅行，違法義務(wù)必須擔(dān)責(zé)，， 3．第三單元《人民當(dāng)家作主》因此，我們要新的背景下，提高道德教育，不能回避，要理性的在保護(hù)自己的前提下去助人為樂。4．確立學(xué)生的主體地位 本次課改的重點就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中，培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動，達(dá)

5、到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。 5．鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。 6．學(xué)生的自評與互評。 7．運用多種教學(xué)手段。 8．廣泛利用各種課程資源。 五、全冊的單元及內(nèi)容總體安排： 周次 課題 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 內(nèi) 容 課時 1 公民權(quán)利的保障書 法治 堅持憲法至上 2 課時 2 治國安邦的總章程 法治 堅持憲法至上 2 課時3 堅持依憲治國 法治 堅持憲法至上 2 課時 4 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 法治 堅持憲法至上