2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、分類號(hào): 1 2 鯉.Z密級(jí), 公玨單位代碼: ! Q §塹學(xué) 號(hào): 墊』±Q ! Q g Q 鯉l - 刀·l f 辭瓤史學(xué)碩士學(xué)位論文,餓 ㈣中文論文題目: 監(jiān)到壹蕉劍往鰻塞佳照僉掛征英文論文題目:Q g ! 叢§垃出地魚2 地登§鰱L 地L i g B 2 £§£盟:§型£遜業(yè);! 鰱地§i Q B 垡H 堇星£自理罌n 盟論文作者: 韭整指導(dǎo)教師:

2、韭到專業(yè)名稱: 生國強(qiáng)當(dāng)監(jiān)蠱堂研究方向: 生國當(dāng)攫塞堂所在學(xué)院: 塞堂睫論文提交日期:! ! ! ! 生! 旦! §目論文答辯B 期:! Q ! Z 生! 目! g 目摘要論劉亮程創(chuàng)作的文體融合特征中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生:張璐指導(dǎo)導(dǎo)師:鄧?yán)姼枋莿⒘脸涛膶W(xué)創(chuàng)作的原點(diǎn),劉亮程的散文與小說都深受其早期詩歌創(chuàng)作的影響。雖然劉亮程及其散文引發(fā)的研究熱潮己成追憶,但與之相關(guān)的探討卻從未停止。近些年來,較之于碩果累累的劉亮程散文研究

3、,劉亮程早期詩歌及新世紀(jì)小說研究顯得相對(duì)寂寥,本文將劉亮程文學(xué)創(chuàng)作視為一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體,試圖勾勒出劉亮程詩歌、散文、小說相互滲透,相互影響的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。本文的緒論部分主要介紹了劉亮程及其研究現(xiàn)狀,闡明了本文的選題緣由,研究方法及研究意義;第一章對(duì)文體、文體融合等相關(guān)概念進(jìn)行界定,為劉亮程文體研究奠定基礎(chǔ);第二章梳理劉亮程文體融合特征在具體作品中的體現(xiàn),從分析早期的詩歌特征開始,進(jìn)而分析詩歌對(duì)散文、小說的影響以及散文對(duì)小說的影響:第三

4、章分析劉亮程文體融合得以產(chǎn)生的精神實(shí)質(zhì)。在結(jié)語部分筆者試圖評(píng)價(jià)劉亮程文體創(chuàng)新的意義和局限。不同文本形態(tài)要素( 體裁、語體、風(fēng)格) 的交叉混用是劉亮程實(shí)現(xiàn)文體創(chuàng)新的重要手段,三種文體( 詩歌、散文、小說) 的融合對(duì)其作品風(fēng)格的形成產(chǎn)生了重要的影響,劉亮程散文、小說的“詩化”、“夢(mèng)幻化”和小說結(jié)構(gòu)的“碎片化”是與其在特定時(shí)代背景、不同人生階段的復(fù)雜情緒體驗(yàn)及心理狀態(tài)相契合的?!拔捏w融合”為劉亮程豐富的內(nèi)在精神找到了更為恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,這種文

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