讓孩子快樂(lè)歌唱——以彭野新兒歌為例分析中國(guó)兒歌發(fā)展方向

1、 分類號(hào)：J6 學(xué)校單位代碼：10446 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文題目： 論文題目： 讓孩子快樂(lè)歌唱 ——以彭野新兒歌為例分析中國(guó)兒歌發(fā)展方向 研 究 生 姓 名 ： 蘇 臻 學(xué) 科、專 業(yè)： 音 樂(lè) 學(xué)研 究 方 向 ：聲樂(lè)演唱與教學(xué)研究 導(dǎo)師姓名、職稱：王翼亭 教授 論文完成時(shí)間： 2013 年 3 月 I 摘 要 兒歌在日常生活中對(duì)兒童身心的發(fā)展起著重大的作用， 然而近

2、幾年， 中國(guó)兒歌出現(xiàn) “無(wú)歌可唱” 的狀態(tài)。 由于當(dāng)代孩子心理成熟較早， 造成他們對(duì)兒歌的欣賞發(fā)生了巨大的變化，流行歌曲以其強(qiáng)有力的時(shí)代感和親和力征服了孩子，而大部分歌詞都是寫成人情感的，對(duì)孩子的身心發(fā)展不利。被譽(yù)為“中國(guó)新兒歌之父”的彭野找到了吸引孩子的切入點(diǎn)，成功的借鑒流行音樂(lè)中的配器、編曲運(yùn)用到兒歌的創(chuàng)作中，讓孩子快樂(lè)的歌唱，讓兒歌也流行起來(lái)，對(duì)中國(guó)兒歌的發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)。本文以彭野新兒歌為主要案例，分析其對(duì)中國(guó)兒歌發(fā)展的影響以

3、及對(duì)中國(guó)兒歌的發(fā)展方向的展望。 全文共分為五個(gè)部分： 緒論，包含研究的緣起、研究綜述報(bào)告、研究意義、研究方法四個(gè)方面的內(nèi)容，明確了本論文的主要內(nèi)容、研究意義和范圍。 第一章，中國(guó)兒歌發(fā)展現(xiàn)狀分析。通過(guò)對(duì)中國(guó)兒歌發(fā)展中所遇問(wèn)題和現(xiàn)狀的分析，提出相關(guān)對(duì)策研究，引出“新兒歌”概念。 第二章，彭野新兒歌的創(chuàng)作理念及特點(diǎn)。本章總結(jié)出彭野新兒歌的創(chuàng)作理念及特點(diǎn)，緊扣“讓孩子快樂(lè)歌唱”的主題進(jìn)行論述，讓讀者首先了解彭野新兒歌的創(chuàng)作理念。 第三章，彭野

4、代表作品分析。本章共分為兩個(gè)章節(jié)，第一節(jié)對(duì)彭野、其作品及取得的成績(jī)做了一個(gè)簡(jiǎn)介；第二節(jié)用了四個(gè)典型作品從不同層面對(duì)作品進(jìn)行了分析。本章是第二章的延伸探究，和對(duì)第四章總結(jié)的鋪墊。 第四章，彭野新兒歌對(duì)中國(guó)兒歌發(fā)展的影響和中國(guó)兒歌發(fā)展方向分析。通過(guò)以上幾個(gè)章節(jié)總結(jié)出彭野新兒歌對(duì)中國(guó)兒歌發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)和影響，同時(shí)通過(guò)個(gè)案看到曙光，從而對(duì)中國(guó)兒歌發(fā)展方向做出一定研究。 第五章，結(jié)論，是對(duì)本課題研究的發(fā)展與展望，并總結(jié)出不足之處，對(duì)全文做總結(jié)