版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于ティル形經(jīng)驗·記錄用法習(xí)得狀況的考察及教學(xué)建議姓名:劉蓓申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:李密20100401于/r 少形④徑駿·韶綠用法④留得狀沉八④考察及摻教育提言學(xué)科·尊門:外國言話學(xué)及孫慮用言語學(xué)指尊教師:李密教授研究方向:日本菇教授理擒大學(xué)院生:劉蓓( 1 1 2 0 0 7 3 1 0 0 0 0 1 1 3 )主 旨于/r 少形④徑駿·就
2、綠用法f 主、形式EL T 繼兢相老取哆拯力;島完了相。意味老持島、主體④遇去I = 拈時否單換否出來事老表中用法℃揚(yáng)否。遇去。出來事老表示寸否隙I 二r 夕J 豈r y - /r 少J 之0 - ' - ' 9 0 9 形式④禊用力;掃機(jī)} ) 才L 中國人學(xué)留者KL 陌L /汀兄b 機(jī)否。毛0 7 = 砌、學(xué)留者力禊用I 二o l ,、< 力稠查研究老行l(wèi) ,、、毛刃誤用力原因老明6 力、I 二- o '
3、; - 否必要力;揚(yáng)否豈思弓。毛二℃、本研究法于彳少形④輕駿·甏綠用法老中心匯竇駿、考察老行弓。第一章℃法、今喪℃拯吝扎【言允于/r 少形。檉駿·就綠用法I 二弱中否先行研究、留得研究老親豈砌否。第二章- e t z l :、本研究④目的、研究方法及摻概要老述八否。第三章℃f 主、中國人日本幫學(xué)留者老對象七U 、于彳少形④留得、拈土摻于/r 少形。輕駿·甏綠用法④留得狀況老考察中否。第四章℃法、中國語蘭日本
4、幫0 7 叉人夕卜體系。吳同老豁e 、中國人日本話學(xué)留者I z .豈o < 、于/r 少形④檉駿·就綠用法。留得困鞋點老母器。影警蘭l ,、弓祝點力、島明島h 、l r _ 中石。次I 二第五章℃黻、母語I 二影警冬扎否生l ,、弓普逼性o t 夏h q r _ 、教科喜④極¨方投P o 祝點力、6 學(xué)留者④禊用1 7 _ - - 9 1 ,、< 梭襯老弒辦否。毛L /百第六章℃法、本稿乃秸擒老喪芑扔為。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于ティル形經(jīng)驗·記錄用法習(xí)得狀況的考察及教學(xué)建議
- 中國日語學(xué)習(xí)者“ティル”的使用現(xiàn)狀分析——以考察“ティル”的習(xí)慣性用法為中心.pdf
- 運(yùn)動動詞ティル形的體語義分析.pdf
- “怎么”、“什么”非疑問用法習(xí)得狀況考察與教學(xué)設(shè)計.pdf
- 基于縱向數(shù)據(jù)的中國中高級日語學(xué)習(xí)者テイク_テクル習(xí)得狀況調(diào)查.pdf
- 連體修飾節(jié)中「とぃぅ」的習(xí)得狀況的考察及教育建議.pdf
- 轉(zhuǎn)折連詞的習(xí)得考察及教學(xué).pdf
- 關(guān)于日語學(xué)習(xí)者“體”使用的考察——以“テイル”為中心.pdf
- 關(guān)于外國學(xué)生的漢語模糊限制語習(xí)得考察及教學(xué)對策.pdf
- 5-6歲兒童語言習(xí)得狀況的考察與研究.pdf
- 秘魯學(xué)生可能補(bǔ)語習(xí)得狀況分析及教學(xué)建議——秘魯天主教大學(xué)孔子學(xué)院的教學(xué)實踐.pdf
- オペレーティングシステム 第8回 セキュリティと ユーザー管理
- 日本學(xué)生趨向補(bǔ)語“起來”的習(xí)得研究及教學(xué)建議.pdf
- 副詞連用習(xí)得情況考察.pdf
- 程度—語氣副詞的習(xí)得考察.pdf
- 秘魯學(xué)生副詞“就”習(xí)得偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
- 烏克蘭學(xué)生漢語趨向補(bǔ)語習(xí)得情況調(diào)查及教學(xué)建議.pdf
- 關(guān)于中國日語學(xué)習(xí)者「ト思う」的習(xí)得考察.pdf
- 留學(xué)生習(xí)得介詞“給”的偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
- 留學(xué)生轉(zhuǎn)折復(fù)句習(xí)得偏誤分析及教學(xué)建議.pdf
評論
0/150
提交評論