偽滿(mǎn)時(shí)期日本在東北地區(qū)的殖民教育問(wèn)題研究

1、 編 號(hào)： 碩士學(xué)位論文 碩士學(xué)位論文 題 目：偽滿(mǎn)時(shí)期日本在東北地區(qū)的殖民教育問(wèn)題研究 培 養(yǎng) 單 位：馬克思主義學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 名 稱(chēng)：中共黨史 指 導(dǎo) 教 師：宋海瓊 研 究 生：孫笑彥 完 成 時(shí) 間：2015 年 5 月 28 日 沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制 類(lèi) 別 全日制研究生 √ 教育碩士 同等學(xué)力 偽滿(mǎn)時(shí)期日本在東北地區(qū)的殖民教育問(wèn)題研究 中文摘要 教育體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文明程度，

2、代表著一個(gè)國(guó)家的文化發(fā)展水平。教育的好壞直接關(guān)系著國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，教育的發(fā)展同時(shí)也帶動(dòng)著國(guó)民素質(zhì)的提高。可是一旦教育偏離正常的發(fā)展軌道，就會(huì)給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)不可挽回的破壞和不可彌補(bǔ)的損失。在日本統(tǒng)治東北地區(qū)的十四年間，東北地區(qū)的教育發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙，東北人民的肉體和心靈都遭受到了巨大的打擊，日本在東北犯下的罪行可謂罄竹難書(shū)。 本文以偽滿(mǎn)時(shí)期為背景，以日本在東北地區(qū)的殖民教育為主要內(nèi)容展開(kāi)論述，文章共分為四部分。第一部分引言，

3、主要介紹了本文的研究目的與意義、研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)以及東北學(xué)者目前在這方面的研究成果。正文共分三章。第一章“殖民教育的目的”，重點(diǎn)挖掘了日本想要泯滅東北人民的民族意識(shí)和國(guó)家觀念，培養(yǎng)服從侵略的順民和愚昧勞工，建立殖民主義文化的險(xiǎn)惡用心。第二章“殖民教育的主要內(nèi)容和特點(diǎn)”，運(yùn)用系統(tǒng)研究方法概括了日本為了變東北為其殖民地所進(jìn)行的一系列活動(dòng)，包括建立殖民統(tǒng)治機(jī)構(gòu)、強(qiáng)制推廣日語(yǔ)、篡改教科書(shū)、構(gòu)建殖民教育體系等；運(yùn)用比較分析法總結(jié)出日本推行的殖民教