web2.0環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓模式研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者： 3 玉霞 簽字日期： - v o l q “ 年f 月3 。日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論

2、文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：J 玉．霞 導師簽名： ≯畛緲簽字日期： 仂I 牛年歲月弓口日 簽字日期：> o ／y - 年歹月弓。日3 ．2 調研結果統(tǒng)計與分析????????????????????

3、??．1 13 ．2 ．1 基本信息調查分析?????????????????????．．1 13 ．2 ．2 藏漢雙語教師接受教師口語培訓的認同感及培訓意愿方面分析??．1 23 ．2 ．3 藏漢雙語教師口語培訓存在的問題分析????????????．1 43 ．2 ．4 W e b 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓培訓的可行性分析?????．1 43 ．3 調研總結???????????????????????????1 73

4、．3 ．1 調研結論?????????????????????????．1 73 ．3 ．2 調研啟示?????????????????????????．1 73 ．4 本章小結???????????????????????????1 8第4 章 W E B 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓模式與平臺構建??????1 94 ．1 W E B 2 ．0 環(huán)境下進行藏漢雙語教師口語培訓的的理論基礎??????．．1 94 ．1 ．1

5、情景學習理論???????????????????????．1 94 ．1 ．2 二語習得理論???????????????????????．2 04 ．1 ．3 協(xié)作學習理論???????????????????????．2 14 ．2 W E B 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓應遵循的基本原則??????．．2 24 ．2 ．1 主體性原則?????????????????????????2 24 ．2 ．2 針對性原則???

6、??????????????????????2 24 ．2 ．3 發(fā)展性原則?????????????????????????2 24 ．2 ．4 實踐性原則?????????????????????????2 24 ．3 W E B 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓模式構建??????????．．2 24 ．3 ．1 W e b 2 ．0 環(huán)境下雙語教師口語培訓前分析階段??????????．2 34 ．3 ．2 W e b 2

7、．0 環(huán)境下雙語教師口語培訓設計實施階段?????????．2 44 ．3 ．3 W e b 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師培訓后反思階段??????????．2 84 ．4 W E B 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓平臺實現??????????．．2 84 ．4 ．1 W e b 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓平臺模型?????????．2 84 ．4 ．2 W e b 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓平臺實現界面???

8、????．2 94 ．5 本章小結??????????????????????????一3 3第5 章 W E B 2 ．0 環(huán)境下藏漢雙語教師口語培訓模式的應用分析??????3 55 ．1 實驗設計??????????????????????????．．3 55 ．1 ．1 實驗的目的????????????????????????．3 55 ．1 ．2 實驗的對象????????????????????????．3 55 ．1 ．