教學(xué)副校長工作思路

1、張崾先鎮(zhèn)學(xué)校 張崾先鎮(zhèn)學(xué)校 2013-2014 2013-2014 學(xué)年度第二學(xué)期 學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作思路 教育教學(xué)工作思路賀志遠(yuǎn) 根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我主要分管學(xué)校教育教學(xué)工作。面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面推行課堂教學(xué)改革工作，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，我談?wù)勛约旱南敕ǎ阂弧⒐ぷ髦攸c 一、工作重點1、一個中心 、一個中心—— 在鞏固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，始終堅持以教學(xué)為中心，狠抓課堂教學(xué)改

2、革工作，加強教學(xué)研究和課題實驗，在求真務(wù)實抓質(zhì)量上做文章。2、兩個提高 、兩個提高——進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)管理水平，進(jìn)一步規(guī)范教師績效考核，通過管理求實效，通過管理出成績。—— 加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，打造一支更加高效、進(jìn)取、創(chuàng)新的師資隊伍。3、三個加強 、三個加強課能力，提高每一堂課的效益。同時要借鑒“龍源模式” 、 “太古模式”以及其他先進(jìn)的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，形成富有我校特色的教學(xué)模式。以聽

3、評課為載體，抓好集體備課工作，探索研究評價模式，以小組合作為基本評價模式，積極探索多元性評價機制。（3） 、加強集體備課。以教研組為單位進(jìn)行每周一次的典型課例的集體備課活動，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。（4） 、強化聽課。大力開展“過關(guān)課” 、 “示范課”等活動，加強對教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，擬計劃進(jìn)行 3 次大型聽評課活動；（