幼兒文學實用教程教案

1、幼兒文學實用教程教案幼師組序號 序號 1授課題目： 1-1 幼兒文學的基本含義 幼兒文學的基本含義 教學目標：1、了解幼兒文學和兒童文學的基本概念。 2、培養(yǎng)良好的學習習慣。3、培養(yǎng)學生對幼兒文學這門課的興趣。 重點難點： 區(qū)分幼兒文學與兒童文學 教學方法：學生演示、 教師講解法、問答法等。 教學準備：各類型幼兒文學作品、

2、ppt 教學過程：新課導入： 新課導入：（談話導入）幼兒文學，猶如一個晶瑩悠遠的夢，悄然藏在我們心底。請大家回顧一下，至今記憶猶新的幼時兒歌有哪些？講授新課： 講授新課：主要體裁有兒歌、幼兒詩、幼兒童話、幼兒生活故事、幼兒散文、圖文并茂的圖畫故事等。（各選取一個作品供學生欣賞，并討論你最喜歡的類型是什么？為什么？）（二）童年文學童年文學是指為 7-12 歲的兒童服務(wù)的文學，又有人稱

3、之為“小學生文學” 。主要體裁有童話、兒童小說、兒童詩、科學文藝等。（舉例略）（三）少年文學少年文學是指為 12-15 歲的少年服務(wù)的文學。主要體裁有少年小說、報告文學、少年詩與散文、寓言等。一、幼兒文學與兒童文學1.什么是兒童文學？兒童文學是適合兒童在一定發(fā)展階段上閱讀與欣賞的文學。2.根據(jù)兒童成長階段的特征，我們把兒童文學分為哪三個層次？幼兒文學、童年文學、少年文學。 （分別舉例講解）（一）幼兒文學幼兒文學是指為 0—6 歲的學齡前