河橋小學(xué)特色學(xué)?！耙话嘁黄芬惶厣睂?zhuān)項(xiàng)創(chuàng)建工作實(shí)施方案

1、1河橋小學(xué)“一班一品一特色”創(chuàng)建工作實(shí)施方案 河橋小學(xué)“一班一品一特色”創(chuàng)建工作實(shí)施方案河橋小學(xué)不斷創(chuàng)新育人方式，豐富德育內(nèi)涵，圍繞“陽(yáng)光校園 書(shū)香人生”的辦學(xué)理念，以“一班一品一特色”創(chuàng)建為學(xué)校工作總目標(biāo)，創(chuàng)班級(jí)管理的個(gè)性特色，全面提升學(xué)生素質(zhì)，鑄精品德育。目前，學(xué)校創(chuàng)建“一班一品一特色”工作已全面啟動(dòng)。學(xué)校制定了詳細(xì)的創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，確定了一段時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)“班班有特色”的工作目標(biāo)。全校 15 個(gè)班級(jí)都根據(jù)本班的實(shí)際，發(fā)揮班主任的特長(zhǎng)

2、，結(jié)合學(xué)生年齡、愛(ài)好特點(diǎn)，確定了特色班級(jí)的創(chuàng)建主題，一些富有個(gè)性的班名也隨之現(xiàn)身，如“快樂(lè)天使” “善雅” “七彩陽(yáng)光”“小蜜蜂” “溯源” “樂(lè)孝” “墨韻”等?！耙话嘁黄芬惶厣眲?chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生搭建展示才華的舞臺(tái)，豐富育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮師生的主體作用，突顯學(xué)?！瓣?yáng)光校園 書(shū)香人生”辦學(xué)理念，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，特色班級(jí)創(chuàng)建成了學(xué)校發(fā)展中一道亮麗的風(fēng)景線。一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想河橋小學(xué)“一班一品一特色”

3、創(chuàng)建活動(dòng)是根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的意見(jiàn)》 ，是推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。它是“一校一品”工作要求的落實(shí)，是進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！耙话嘁黄芬惶厣眲?chuàng)建工作的重要舉措，是對(duì)學(xué)校“陽(yáng)光校園 書(shū)香人生”辦學(xué)理念的詮釋和豐富，是豐富校園文化建設(shè)的一面旗幟。二、創(chuàng)建目的 二、創(chuàng)建目的1．關(guān)注每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好，

4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和全面素質(zhì)的提高；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和文明行為，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2．通過(guò)特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，更大程度地調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，提高班主任工作水平，提升班主任自身素養(yǎng)，創(chuàng)新班級(jí)管理，營(yíng)造3于是，我們的老師就確定了以書(shū)寫(xiě)作為自己的特色創(chuàng)建特色班級(jí)，并把它取名為“墨韻” 。而有的班級(jí)因?yàn)閷W(xué)生活潑好動(dòng)，體育方面是他們的強(qiáng)項(xiàng)，班主任根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況來(lái)創(chuàng)建特色班級(jí)。我們學(xué)校

5、的“七彩陽(yáng)光”中隊(duì)就是這個(gè)例子。（3）著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展特色班級(jí)的創(chuàng)建，必須以人為本，著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。每一個(gè)特色班級(jí)主題內(nèi)容的選擇，都是以對(duì)孩子的終身發(fā)展有益為前提的，我們要著力打造能夠影響孩子一生、具有鮮明個(gè)性的班級(jí)特色。在這個(gè)過(guò)程中，我們要摒棄急功近利的思想，不為特色而創(chuàng)特色，不為獲獎(jiǎng)而創(chuàng)特色，不為名利而創(chuàng)特色。因?yàn)椋覀冞M(jìn)行特色班級(jí)的創(chuàng)建，只想為學(xué)生做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。（4）定位于師生共成長(zhǎng)。特色班級(jí)的創(chuàng)建過(guò)程，是師生共

6、同成長(zhǎng)的過(guò)程。特色班級(jí)的創(chuàng)建，不僅賦予孩子們成長(zhǎng)的精神食糧，而且也是班主任教師突破常規(guī)工作方法，尋找班級(jí)管理新思路和新突破口的有益嘗試。老師和學(xué)生都應(yīng)在創(chuàng)建特色的過(guò)程中得到啟發(fā)，受到教育，得以發(fā)展。2.“品”點(diǎn)提煉，打造班級(jí)的精神 “品”點(diǎn)，也就是班級(jí)精神，是“一班一品一特色”特色班級(jí)建設(shè)的靈魂。各班級(jí)用簡(jiǎn)明扼要的核心精神凝聚班級(jí)所有學(xué)生，提煉出具有概括力、震撼力、號(hào)召力的核心精神。具體要求： （1）特色班名 各班根據(jù)自己的特色和