專題14論述類文本閱讀-3年高考2年模擬1年備戰(zhàn)2018高考精品系列之語文含解析_第1頁
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1、 【2018 2018 年高考命題預測】 年高考命題預測】(一)2017 年高考考查特點:2017 年不少設題不再是較多地照搬原文或稍加改造的思路,不再糾纏于考查局部的、字面上語詞概念內(nèi)涵的細微差別辨析,更多的是著眼于文本內(nèi)容的整體理解,著眼于繁雜信息的把握、篩選。采用一種有一定跨度的信息篩選整合方式,語言表達形式的轉(zhuǎn)換中常常還包含了一定的因果推斷意味,隱含了一定的能力遷移要求。這種能力遷移可以看作是以文本的說法(核心概念)為依據(jù),來判

2、斷、理解文本未有提及,但又與之相似的某些情形。而主觀題難度設置有梯度,往往先為信息篩選,然后歸納,最后是個性解讀。17 年增加了分析文章的結(jié)構和論點、論據(jù)和論證的題目。(二)2018 年命題預測及備考措施:2018 年高考論述類的命題預測:(1)文本觀點鮮明:①題目就是中心論點的簡單概括(或論題)②開頭第一段可能就提出中心論點③結(jié)尾回扣中心論點(2)文本結(jié)構清晰:①分論點置于段首或獨立成段②分論點之間要注意過渡銜接(3)文本的選擇:題材

3、側(cè)重社會科學,個別地市考查自然科學。(4)閱讀文本的篇幅:都是不超過 1000 字的文本。(5)選擇題的設置:部分設題是原文的相關內(nèi)容的直接轉(zhuǎn)換。部分選擇題需要適度的遷移。(6)部分省市客觀題和主觀題同時考查,如北京、上海、廣東,內(nèi)容包括信息的篩選歸納、聯(lián)系社會現(xiàn)實個性解讀,后者較難。2017 備考策略,要具備兩種心理狀態(tài):一是做題時精神要高度專注,聚精會神地進入閱讀狀態(tài)和解題狀態(tài)。只有這樣,我們才能迅速、準確地發(fā)現(xiàn)問題,作出判斷。二是

4、仔細。科技文閱讀的所設的題目雖然其涉及的所有信息均來自選文,但往往在極細微處設置選項,有的選項看似與原文不符,其實是正確的;而有的選項看似與原文語句相符,卻因在極細微處作了改動,反而是錯誤的。高考除了考查知識,還考你的耐心、細心、信心。三是總結(jié)規(guī)律方法,適當訓練??陀^題分析常見的出題角度,設置陷阱的種類,主觀題要觀點明確,分析有理有據(jù),條理清晰?!?017 2017 年高考考點定位】 年高考考點定位】考綱要求論述類文本閱讀:1.理解 B

5、:①理解文中重要概念的含義,②理解文中重要句子的含義。2.分析綜合 C:①篩選并整合文中的信息,②分析文章結(jié)構,把握文章思路,③歸納內(nèi)容要點,概括中心意思,④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度論述類文本內(nèi)容廣泛,涉及政治、經(jīng)濟、文化、哲學、歷史等領域。作者針對這些領域的某一問題或形似意異 (迷惑性大 格外留意)第二、懂得審辨標志性詞語??梢宰鳛闃酥拘栽~語的有:順序詞、關聯(lián)詞、指代詞、范圍詞,類別詞、過渡詞。此外還有文中不同地方反復出現(xiàn)的同義

6、或近義的詞語。以下的關鍵詞在讀文本時要圈劃出來:1.有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語(1)年代時間(多次出現(xiàn)時間)、數(shù)據(jù)(多個數(shù)據(jù))及其概語(如多數(shù)、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、幾乎、僅僅、等表范圍的詞語)(2)重要的修飾限制詞語(基本、根本、重要、最、十分、非常、總共等表程度的詞語)(3)已然未然(迄今為止、到目前為止、現(xiàn)在所見的等表時間的詞語)或然必然(如果、可能、也許、一定、必然等表判斷的詞語)2.有助于理清文章思路,避

7、免邏輯錯誤的詞語:(1)因果(因為、因此、……的原因是、因而、由于、從而)(2)轉(zhuǎn)折(但、但是、反而、其實、實際上)(3)并列或遞進(也、又、不再是……而是、不僅……還)(4)分類分層(首先、其次……“;”等等)(5) 舉例子(例如、如、人名)抓住關鍵詞要注意:1.盡量落實到詞,集中注意焦點;2.可以用符號將有用信息作好標記;3.若有題目根據(jù)題目把握全文的中心,若沒有題目找出現(xiàn)頻率較高的詞,盡快弄清文章的論題及觀點;4.注意把握全文的順

8、序,邊讀邊理清思路,讀完全文要整理出全文的中心主旨。四、簡答題解答一般方法1.把握文章基本思路,切分語段層次;準確把握、分析概括文章的觀點;快速搜尋答題區(qū)間;組織表達語言,做到規(guī)范作答。(1)養(yǎng)成切層分層意識,能夠把握段與段之間的結(jié)構關系或句與句之間的結(jié)構關系;同一關系取其一;相屬關系取其“屬”,相并關系取其“和”,主次關系(偏正關系)取其“主”。(2)具有全文整體意識:分析歸納時,要從全文出發(fā)、整體把握。(3)答案利用順序詞或數(shù)字號列

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