課題1 常見的酸和堿

1、 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)課題 課題 1 常見的酸和堿 常見的酸和堿 ◆教學(xué)目標(biāo) ◆教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)1．說(shuō)出幾種常見酸（H2SO4、HCl）和堿[Ca（OH）2、NaOH]的主要性質(zhì)和用途。2．列舉濃硫酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。解釋在稀釋濃硫酸時(shí)，為什么要把濃硫酸緩緩注入水中并用玻璃棒不斷攪拌。能力目標(biāo) 能力目標(biāo)1．通過(guò)課本中的兩個(gè)活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性并能夠鑒別出來(lái)稀鹽酸、稀

2、硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉等一些典型溶液的酸堿性。2．通過(guò)對(duì)濃硫酸和氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，能夠處理被濃硫酸或氫氧化鈉灼傷等突發(fā)事故。情感目標(biāo) 情感目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成堅(jiān)固的碳酸鈣和將氫氧化鈣、粘土和沙子混合，用來(lái)作建筑材料等內(nèi)容的的學(xué)習(xí)，初步體會(huì)到物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。2．通過(guò)【實(shí)驗(yàn) 10-3】、【實(shí)驗(yàn) 10-7】認(rèn)識(shí)到酸和堿的腐蝕性，在使用時(shí)遵守安全注意事項(xiàng)，樹立安全意識(shí)。3．通過(guò)對(duì)濃、稀硫酸化學(xué)性

3、質(zhì)的學(xué)習(xí)，體會(huì)到當(dāng)量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)引起質(zhì)的變化?！艚虒W(xué)重點(diǎn) ◆教學(xué)重點(diǎn)1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活常識(shí)，理解常見的酸、堿的性質(zhì)與用途。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)酸、堿的通性及反應(yīng)規(guī)律與物質(zhì)制備。3．通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)酸、堿與其它物質(zhì)的鑒別?！艚虒W(xué)難點(diǎn) ◆教學(xué)難點(diǎn)1．通過(guò)教師理論知識(shí)的講解，理解酸、堿具有通性原因。2．通過(guò)掛圖或播放視頻，學(xué)習(xí)酸、堿的安全使用及有關(guān)事故的急救與處理常識(shí)?！粽n時(shí)安排 ◆課時(shí)安排2 課時(shí)◆教學(xué)媒體 ◆教學(xué)媒體多媒體 實(shí)

4、驗(yàn)儀器 食醋、石灰水等藥品 石蕊、酚酞試劑 植物的花瓣或果實(shí) 酒精 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)[投影或計(jì)算機(jī)]鹽酸、硫酸的用途 了解 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面 多媒體[師]請(qǐng)大家想一想在我們的日常生活中還有哪些物質(zhì)含有酸？回憶討論發(fā)言化學(xué)又回到生活中去增加本節(jié)內(nèi)容的實(shí)用性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[師]點(diǎn)評(píng)：并不是每一種酸都有酸味。例如（見文本素材）詫異對(duì)酸充滿了好奇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣避免學(xué)生產(chǎn)生誤區(qū)[師]酸的種類很多，有其共性，但有些酸還有

5、些特殊性，下面我們介紹的濃硫酸就非常有“個(gè)性”。（可以放一段有關(guān)濃硫酸腐蝕性的視頻）[板書]2．濃硫酸對(duì)濃硫酸產(chǎn)生興趣引出對(duì)濃硫酸的介紹視頻資源黑板[師]下面我們?cè)儆脤?shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下[演示實(shí)驗(yàn) 10-3]觀察得出結(jié)論：濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時(shí)要小心學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)論聯(lián)系到生活，提高學(xué)生的安全意識(shí)濃硫酸紙小木棍 布玻璃[師]濃硫酸的濃度很高，我們要得到較稀的硫酸應(yīng)該怎么稀釋呢？（放視頻：濃硫酸的稀釋操作正、誤對(duì)比）觀看意識(shí)到錯(cuò)誤操作的危險(xiǎn)性