第2節(jié) 熱機的效率-(1912)

1、第 1 頁 共 3 頁第 2 節(jié) 熱機的效率 熱機的效率知識目標 知識目標知識要點 知識要點 課標要求 課標要求1．燃料的熱值 從生活中體會不同燃料釋放熱的本領(lǐng)不同，建立熱值的概念；能簡單計算燃料釋放出的熱量2．熱機的效率 能說出熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道什么是熱機效率教學過程情景導入 情景導入出示課件，讓學生領(lǐng)悟下列對話，咨詢學生，你們是否理解這段對話？為什么不同的 燃料釋放熱量的本領(lǐng)不同？如何比較出它們釋放出熱量的多少

2、？這節(jié)課我們就為大家揭開 這些疑惑！合作探究 合作探究 探究點一 探究點一 燃料的熱值 燃料的熱值活動 活動 1：讓學生走進生活，交流、討論說出一個家庭一個月使用不同燃料所需要的質(zhì)量大約是多少？根據(jù)學生闡明的觀點，得出結(jié)論。結(jié)論：不同燃料釋放熱量的能力是不一樣的?；顒?活動 2：根據(jù)上面的論述，提出問題，讓學生討論如何比較出燃料釋放出熱量的能力呢？總結(jié)：（1）取質(zhì)量相同的不同燃料，讓它們完全燃燒，比較釋放熱量的多少；（2）讓不同燃料

3、釋放出相同的熱量，比較它們?nèi)紵|(zhì)量的多少?；顒?活動 3：根據(jù)比較方案，得出燃料熱值的概念為：把某種燃料完全燃燒釋放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫作這種燃料的熱值．活動 活動 4：自學課本 22 頁到 23 頁，交流分析出熱值的單位、幾種常見的熱值的值及其代表的物理意義?？偨Y(jié)：（1）熱值的單位是 J/kg、J/m3；（2）煤油的熱值是 4.6×107J/m3，代表的物理意義是 1kg 的煤油完全燃燒釋放的熱量是 4.6×1

4、07J．活動 活動 5：根據(jù)熱值的概念和熱值所代表的物理意義，交流討論得出燃燒燃燒時釋放熱量的公式?？偨Y(jié)：Q=mq=Vq 其中 m 是燃料的質(zhì)量，單位是 kg，q 是燃料熱值，單位是 J/kg、J/m3；V是體積，單位是/m3．知識拓寬：學生討論火箭升空，為什么往往以液態(tài)氫做為燃料？總結(jié)：因為氫的熱值大，相同質(zhì)量的不同燃燒中，氫釋放的熱量最多，故利用氫做燃料。典例剖析 典例剖析第 3 頁 共 3 頁本節(jié)課的重點是燃料的熱值各熱機的效率。

5、本課時從提出問題入手，讓學生思考不同 的燃料釋放熱量的本領(lǐng)為何不同，然后再分析一個家庭在一個月中用不同的燃料所需要的 燃料值不同，引導出熱值的概念，為了進一步的加深對熱值概念的理解，利用典例剖析進 行鞏固。在實際教學中我充分利用自主學習的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸， 可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀察能能力，分析能力．本節(jié)的一個較大特點是緊 密聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密 的