第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)_第1頁
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1、第 16 課 明朝的科技、建筑與文學(xué) 明朝的科技、建筑與文學(xué)1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力識記《本草綱目》《天工開物》《農(nóng)政全書》三部科技巨著的作者、主要特點及其地位;知道明長城的東西起止點和北京城的布局特點,體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力;歸納明代文學(xué)領(lǐng)域的主要成就,知道《三國演義》《水滸傳》《西游記》《牡丹亭》的作者、主要內(nèi)容和藝術(shù)特點過程與方法三位科學(xué)家成功的原因;設(shè)計一張明代三大科技巨著簡表;紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特

2、點;通過交流、了解各部小說主要內(nèi)容,明確它們都有反封建的時代特色,知道它們在國內(nèi)和國際的文學(xué)史上都占據(jù)重要地位情感態(tài)度與價值觀通過對三位科學(xué)家事跡的介紹,探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實地、開拓進取的品質(zhì);使學(xué)生懂得從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文學(xué)藝術(shù)作品,提高個人素養(yǎng)【重點難點】教學(xué)重點:李時珍和《本草綱目》、北京城和明長城、明朝小說的文學(xué)成就和時代特點。教學(xué)難點:由明朝三部科學(xué)巨著,指導(dǎo)學(xué)生對課本科

3、技成就的時代特點加以分析和理解。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課你看它的目次為水、火、土、石、草、木、谷、菜、蟲、魚、禽、獸、人等部……至于動物藥部分的編排,李時珍先描記比較低等的蟲、魚、龜、鱉之類;再描記比較高等的動物禽、獸和人等。這與現(xiàn)代動物分類學(xué)從無脊椎動物到脊椎動物相吻合。說明他的分類是科學(xué)的、合理的,這是我國古代醫(yī)藥學(xué)的偉大成就。今天讓我們一起走進古代中國最后的科技、文藝輝煌——明朝的科技、建筑與文學(xué)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:科技名著

4、學(xué)生讀教材,完成下列表格。巨著 作者 內(nèi)容 地位《本草綱目》 李時珍全書 190 多萬字,共記載了藥物1800 多種;收錄藥方 11000 多個;還附有 1100 多幅藥物形態(tài)圖總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就,豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫,在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位《天工開物》 宋應(yīng)星 幾乎涵蓋了當(dāng)時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進行了全面的總結(jié)。被譽為“中國 17世紀(jì)的工藝百科全書”《農(nóng)政全書》 徐光啟 分為

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