2020年最新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、最新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 最新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 編訂教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)教育科學(xué)研究工作小編收集了最新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃歡迎閱讀 一、班級學(xué)生情況分析： 五年級三班共有學(xué)生52人大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識抽象思維水平有了一定的發(fā)展基礎(chǔ)知識掌握比較牢固有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力在

2、小組合作中同學(xué)之間會交流合作但自主探討能力不高有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗(yàn)收的情況看學(xué)生存在明顯的兩極分化后進(jìn)生的面還是很大 二、指導(dǎo)思想 以國家教育方針和國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神為指導(dǎo)方針以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真分析班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做到有的放矢使學(xué)生學(xué)有所得落實(shí)本冊的教學(xué)目標(biāo)采用

3、各種開放的現(xiàn)代教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性以適應(yīng)新時期培養(yǎng)目標(biāo)的要求 三、教材簡析： 本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域中有因4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升 5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力 6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī) 五、教學(xué)目標(biāo)及要求： （1）基礎(chǔ)知識： ①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本