人教版一年級語文上冊教案識字二 8 小書包

1、《小書包》教學設計［教學目標］知識與技能1.會認“書、包”等 11 個生字，會寫“早、書”等 5 個生字。認識“勹、亻、?”3 個偏旁。2.能正確、流利地朗讀兒歌。3.認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用。情感態(tài)度與價值觀認識一些常用的學習用品，養(yǎng)成愛惜學習用品、能自己整理書包的良好習慣。［教學重難點］1.掌握本課生字，認清字形，并能正確、美觀書寫。2.了解學習用品的用途，學會正確使用。［教學課時］1 課時教學過程教師批注一

2、、猜謎引題（3）識記生字，認清字形。比較記憶：“筆”和“毛”“刀”和“力”“本”和“木”“作”和“昨”。（4）師：這些學習用品上課靜悄悄，下課不亂跑，可乖了。三、指導書寫1.出示會寫生字“早、書、刀、尺、本”，指名讀，開火車讀。2.課件演示生字書寫筆順，學生練習書空。3.教師指導生字每一筆在田字格中的位置，學生認真觀察。4.自由練寫，師巡視指導。范寫難寫的字。5.展評書寫，獎勵大紅花。四、拓展練習，整理書包1.怎么樣才能將書包里的“朋友