第4課《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“七、八、九、無(wú)”4 個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)和 4 個(gè)偏旁“月、雨、口、禾” 。２、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。３、理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 【教學(xué)重點(diǎn)】本課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和練習(xí)朗讀。要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和朗讀，感知四季的不同特征，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。【教學(xué)時(shí)間】 【教學(xué)時(shí)間】1 課時(shí)【教學(xué)教法應(yīng)用】 【教學(xué)教

2、法應(yīng)用】小組討論法，質(zhì)疑問(wèn)難?！窘叹邷?zhǔn)備】 【教具準(zhǔn)備】生字卡片、課件、頭飾、圖畫(huà)、膠水（或磁石） ?！窘虒W(xué)過(guò)程】 【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入師：今天，老師帶來(lái)了幾幅美麗的圖畫(huà)，你們想看嗎？讓我們來(lái)看大屏幕?？磮D片（以動(dòng)畫(huà)形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的４幅圖，最后定格） 。師：這４幅圖分別畫(huà)的是什么季節(jié)？怎么看出來(lái)的？用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。生：第一幅圖畫(huà)的是春季，第二幅是夏季，第三幅是秋季，第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥(niǎo)可以看出是春季；從荷葉、青蛙看出是夏

3、季；從谷穗看出是秋季；從雪人看出是冬季。師：這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。 （板書(shū)課題２、四季）齊讀課文。二、新課內(nèi)容1、初讀課文：師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀一邊把生字用橫直線(xiàn)框下來(lái)。再數(shù)一數(shù)課文中有幾句話(huà)，開(kāi)始。師：這篇課文中有不少生字，你認(rèn)為哪些字的讀音應(yīng)該注意，能給大家提個(gè)醒嗎？生：“葉” 、 “圓”的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)。些事物上看出是春天。最后，我們讀一讀，把這句話(huà)的感情讀出來(lái)。 （結(jié)合板書(shū)總結(jié)

4、。 ）下面讓我們用這樣的學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)二、三、四句話(huà)，四人一小組，自學(xué)開(kāi)始。⑶學(xué)習(xí)二、三、四句：師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這三句話(huà)各寫(xiě)了什么？生：第二句寫(xiě)荷葉對(duì)青蛙說(shuō)：他是夏天。第三句寫(xiě)谷穗說(shuō)：他是秋天。第四句寫(xiě)雪人說(shuō)：他是冬天。師：誰(shuí)來(lái)問(wèn)一問(wèn)，你有什么不懂的問(wèn)題？生：“谷穗”是什么？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？生：是谷類(lèi)植物的果實(shí)。生：什么是“鞠著躬”？師：請(qǐng)一位小朋友來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作。生：什么是“一挺”？師：誰(shuí)能做？生：什么是“頑皮”？師：誰(shuí)來(lái)做個(gè)頑皮的樣子？“

5、頑皮”就是十分調(diào)皮。師：認(rèn)一認(rèn)，還可以從哪些事物中看出是夏天、秋天、冬天？師：夏天，熱情奔放；秋天，碩果累累；冬天，銀裝素裹，你能把這三句話(huà)的感情讀出來(lái)嗎？愿意讀的小朋友站起來(lái)讀。3、分角色讀課文：師：現(xiàn)在老師給小朋友一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幾個(gè)小朋友來(lái)表演。 （分配小朋友扮演草芽、小鳥(niǎo)、荷葉、青蛙、谷穗、雪人）每句話(huà)的一、二兩行大家讀。第三行分別由演草芽、荷葉、谷穗、雪人的小朋友讀。每個(gè)演員都要盡情發(fā)揮，表演起來(lái)，開(kāi)始。4、分組繪畫(huà)四季：師

6、：老師再給大家一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)了《四季》 ，大家能畫(huà)出四季嗎？現(xiàn)在老師給大家分四組，第一組為“春季” ，第二組為“夏季” ，第三組為“秋季” ，第四組為“冬季” 。你愿意畫(huà)哪個(gè)季節(jié)，就到哪一組。 （插“春、夏、秋、冬”小牌子。 ）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)畫(huà)。師：音樂(lè)停止，小朋友們也停下手中的筆，聽(tīng)他們說(shuō)一說(shuō)。三、總結(jié)師：小朋友們真能干，不僅畫(huà)得好，說(shuō)得也好。播放音樂(lè)和四季的風(fēng)景畫(huà)面。師：春天，溫暖的陽(yáng)光融化了山澗的冰雪；夏天，新嫩的綠葉有美