寧都縣第三小學(xué)2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、寧都 寧都縣第三小學(xué) 第三小學(xué) 2020-2021 學(xué)年度第二學(xué)期 學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作 教學(xué)工作計(jì)劃因?yàn)橛心悖跃?。上學(xué)期正因?yàn)榇蠹夷軌虬醇榷ㄓ?jì)劃行事，所以保證了教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)有力的提升。本學(xué)期，將繼續(xù)深化學(xué)校辦學(xué)理念，繼續(xù)拓展新篇章。 擬定新學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)如下：一．指導(dǎo)思想辦令社會(huì)滿意的教育，以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”和“一點(diǎn)點(diǎn)改變”為策略，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出新舉措，更上一層樓。二．工作思路抓常規(guī)，督促前行；抓常態(tài)

2、，扎實(shí)基礎(chǔ)；抓典型，整體推進(jìn)。三．工作目標(biāo)1、抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程與檢查，努力辦人民滿意的教育。 2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 3、扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)班日校本教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。 4、努力把全校整體教學(xué)成績(jī)?cè)?C 類(lèi)學(xué)校中名列前五。四．工作措施（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。即：有效備課、聽(tīng)課形式改革。為教師的課堂教學(xué)、班級(jí)管理提供信息反饋和改進(jìn)的建議。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

3、3、精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。提倡教師寫(xiě)“錯(cuò)例集”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤。5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。6、抓好教學(xué)常規(guī)月檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、月精品教案、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常

4、規(guī)工作的月檢查，及時(shí)反饋與交流。（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。1、提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為。弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。繼續(xù)有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。2、以“聽(tīng)班日”為依托，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。