人教版語文五年級下冊閱讀練習(含答案)

1、 人教版語文五年級下冊閱讀練習 人教版語文五年級下冊閱讀練習1、種辣椒 、種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動了心，決心種點什么， 常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。 仔細觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水， 回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下

2、了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵 盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小 小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，

3、每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒， 白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。 一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓

4、人喜愛。一個個兩寸多長的 秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。 辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實 我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！

5、知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？ 踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。 ．找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。2．把文章分成三段，在段尾用 ．把文章分成三段，在段尾用“‖” “‖”表示，并寫出段意。 表示，并寫出段意。3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。 ．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。① 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它

6、們的辛勤培育。（ 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（ ）② 我飛一樣地跑到窗臺前。（ 我飛一樣地跑到窗臺前。（ ）2、蒙蒙的小雨 、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細 蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。 雨中騎車很浪漫。她

7、望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然 忽然 迎面一輛 迎面一輛 的士 的士 飛馳而來 飛馳而來 她猛地拐向路邊 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 但車把掛在樹干上 她摔倒了 她摔倒了 小妹妹 小妹妹 沒事吧 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道 一個小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起

8、來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來， 小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑， 都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫(yī)院吧。 別逞強了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又?，拉 接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。 起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上

9、，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。 陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段 她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張

10、嘴。這時，只聽到 刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說： 小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒 三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。 了，像你一樣。不，還不如你?！薄?”“噢，你的左腿 噢，你的左腿——？”停了一會 停了一會兒，小伙子說： 兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被

11、后面的汽車軋斷了。 就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入了沉思 聽了這話，陳紅陷入了沉思?? ??醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。 醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？ 我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅 陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這 把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶

12、，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說， 問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？ 要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？①反映了 反映了“我”受災后悲傷的心情。 受災后悲傷的心情。②抒發(fā)了 抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。 非常感激同學們的思想感情。③表達了同學們對 表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。 的純潔真摯的友誼。4．短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打 ．

13、短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打√）①時間的變化 時間的變化 ②地點的轉移 地點的轉移 ③總分結構 總分結構④事物幾方面 事物幾方面 ⑤事情發(fā)展順序 事情發(fā)展順序5．將 ．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。 一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志?改成被字句

14、將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來 那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子 縮成最簡句子 6．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用 ．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|” “|”標出。 標出。4、 我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異

15、。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。 我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了?！瑫r間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。 時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高 她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。