2016-2017學(xué)年度蘇科版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、江陰市云亭中學(xué) 2016--2017 學(xué)年度第 二 學(xué)期教 學(xué) 計(jì) 劃初二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科 制定教師姓名：高海江 制定日期：2017 年 3 月 1 日一、 學(xué)生情況分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。上學(xué)期期末考試成績(jī)不是很理想，優(yōu)秀率低，及格率也不高，不少學(xué)生上課易注意力不集中，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，

2、思維不緊跟老師，學(xué)生不能主動(dòng)思考，積極完成作業(yè)。要在本期獲得更加理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，多找能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法，培養(yǎng)能力，同時(shí)面向全體學(xué)生使每個(gè)不同的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。二、 教學(xué)內(nèi)容要求1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。2、知識(shí)與技能：理解二次根式的的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題；會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題；掌握

3、各類四邊形的定義、性質(zhì)與判定，并能計(jì)算和論證實(shí)際問題；掌握一次函數(shù)的定義和性質(zhì)，能夠解決生活中的問題；掌握簡(jiǎn)單的描述數(shù)據(jù)的方法。3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。三、 教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

4、初二階段是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，既要考慮新課教學(xué)進(jìn)度問題，也要關(guān)注學(xué)生的適應(yīng)性問題，所以教學(xué)中要及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知的掌握情況，根據(jù)學(xué)生具體情況來調(diào)整把握教學(xué)進(jìn)度．因此建議每周安排一次練習(xí)，講評(píng)時(shí)間自主安排．本教學(xué)計(jì)劃每周按新授課 5 課時(shí)安排；由于初二內(nèi)容在中考的重要性，適當(dāng)增加專題復(fù)習(xí)課型。期中考試內(nèi)容為概率、四邊形、分式計(jì)算為主，期末考試若進(jìn)行無錫市質(zhì)量抽測(cè)，內(nèi)容為八（下）全部知識(shí)點(diǎn)，各校要將統(tǒng)計(jì)、二次根式等第一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容納入期

5、末復(fù)習(xí)中去，期末考試若不進(jìn)行無錫市質(zhì)量抽測(cè)，考試內(nèi)容則為本計(jì)劃中所列全部?jī)?nèi)容。四、 具體實(shí)施措施 （1）注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。13 5.25---5.29 5 12.1-12.2 二次根式的乘法法則14 6.1---6.5 5 12.2-12.3 及 1.1 二次根式的混合運(yùn)算15 6.8---6.12 4 1.1 一元二次方程的解法 一元二次方程的解法16 6.15---6.19 5 1.2